1)выпишите их четверостиший деепричастия,рядом запишите их более употребительную форму. 2)выпишите из текста все сочетания глагольных форм с зависимыми словами. надо! скрестивши могучие руки, главу опустивши на грудь, идет и к рулю он садится и быстро пускается в путь. потом на корабль свой волшебный, главу опустивши на грудь, идет и, махнувши рукою, в обратный пускается путь.

Скрестивши, скрестив.   опустивши, опустив.   махнувши., махнув. -   скрестивши руки, опустивши на грудь, опустивши на грудь, махнувши   рукой. дееприч . + существительное

Представьте себе, что было бы, если бы вдруг вы стали писать и разговаривать как захочется, безо всяких грамматических правил? согласитесь, это было бы ужасно.  докажем это.во-первых когда вы хотите что-то выразить, то делаете это точно, не так ли? и вы не хотите быть непра­вильно понятым. во-вторых если бы каждый гово­рил и писал по- и каждый, кого вы слышите и читаете, выражался на безуко­ризненно правильном , то, может быть, и не надо было учить грамматику! грамма­тика же учит, что надо исправить в вашей устной и письменной речи и зачем. знание грамматики вам обрести точность, ясность выраже­ний речи, сделать ее разнообразной и интересной.  из этого можно сделать вывод.грамматика развивается, ме­няется, и нет ничего неизменного в том, что каса­ется употребления языка в прошлом, насто­яительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, предлог, союз и другие.  изучение грамматики может показаться заня­тием неприятным, но полезным для умственногоразития!