Что такое охота? почему нужно охотится? (сочинение)

Однажды мы с отцом отправились на охо­ту. это было в начале зимы. на закате возле орехового леса собака наконец-то взяла заячий след. сюда, наверное, ещё на рассвете зверь отправился на лёжку. мы подошли к опушке. собака тотчас скрылась в гуще запорошенных снизу снегом деревьев, оцепенелых в вечерней стуже. —                станешь вот здесь, на дороге, — отец показал на ряды молодых сосёнок, которые полосой протянулись от леса по полю, вдоль бугра. мороз крепчал. он, видимо, сильно ме­шал работать гончей альфе: из чащи редко-редко доносился её певучий голос. «динь! » — точно сильно натянутая струна разрывалась в стылом студёном воздухе. и снова надолго ни звука, ни шороха. стоять на месте, переминаться, утапты­вать под собой снег надоело. к тому же я на­чал замерзать: ноги мёрзли, мороз пробирался за воротник, подкрадывался к телу через ру­кава. отец куда-то скрылся. мне, конечно, было известно, что русак под гончей ходит одним и тем же кругом. «но даже если собака тотчас начнёт гон, — рас­суждал я, — разве успеем мы засветло вы­брать лаз и дождаться на кругу возвращения зверя? » и я зашагал вниз, вдоль опушки. «ай-яй-яй! » — вдруг заголосило, запело, застонало в лесу. это заливалась альфа. сло­мя голову я бросился вверх на взгорок. ко­лючий воздух распирал лёгкие. я стремился снова занять пост, с которого только что мало­душно дезертировал. но не успел: на умятом мною «пятачке» стоял теперь отец. а мгнове­нием позже мимо меня с прижатыми к серо­вато-рыжей шерсти чёрными кончиками ушей во весь опор проскакал на гору лобастый, дол­гожданный русак… пусть живёт!

1. организационный момент

- , ,

улыбнитесь друг другу, 

поделитесь хорошим настроением,

пусть оно будет соправождать вас целый день.

2. работа над речью.

проворонила ворона вороненка.

шла саша по шоссе, и сосала сушку.

3. опрос .

4.физкультминутка.

ветер дует нам в лицо,

закачалось деревцо,

деревцо все выше, выше

ветерок все ниже ниже

5. работа над темой. 

а) биография.

б)словарная работа

в)чтение учителем

в)чтение учашимися

г) беседа по вопросам

5. итог урока

оценивание