Sally hasn't called me. she can't have been get my text message. правильно ли здесь составлены предложения?
239
470
Ответы на вопрос:
My working day (1) on week days i usually get up nearly six o'clock. i do not like to get up early, but i have to, because i have a lot of work to do during the day. i make my bed, wash my face, put my clothes on and go to the kitchen to have breakfast. my mother usually prepares, breakfast for me, but sometimes i do it myself. if i prepare my breakfast for my own, i should have to get up earlier. i do not like big breakfasts; i prefer a cup of coffee and a sandwich. then i go to school. it is rather far from my house and i go there by bus. i have classes till two or three o'clock, it depends on a week day. then i come home and have dinner. i like a big dinner, because when i come home from school i am hungry. after my dinner, i have a rest for a couple of hours and then i do my homework. if i have some spare time i do some work about the house. i sweep the floor, dust the furniture and clean the carpets with the vacuum-cleaner. sometimes my mother asks me to go shopping. then i have free time. i go for a walk with my friends or watch tv, or read books or play my favourite computer games. then i have supper with my family. i like evenings very much, all members of our family get together after work and study and have the opportunity to talk and to discuss our family affairs. i usually go to bed at about ten o'clock, sometimes at eleven o'clock. если что могу написать перевод вот перевод мой рабочий день (1) в будние дни я обычно встаю почти в шесть часов. я не люблю вставать рано, но вынужден, потому что у меня много работы, которую мне нужно сделать в течение дня. я заправляю кровать, умываюсь, надеваю свою одежду и иду на кухню позавтракать. моя мама обычно готовит завтрак для меня, но иногда я делаю это сам. если я готовлю свой завтрак сам, я должен встать раньше. я не люблю большие завтраки; я предпочитаю чашечку кофе и бутерброд. потом я иду в школу. это довольно далеко от моего дома, и я еду туда на автобусе. я учусь в школе до двух или трех часов дня, это зависит от дня недели. потом я приходу домой и . я люблю большой обед; потому что, когда я прихожу домой из школы, я голоден. после моего обеда, пару часов я отдыхаю, а затем я делаю мое . если у меня есть немного свободного времени, я делаю какую-нибудь работу по дому. я подметаю пол, чищу мебель и убираю ковры с пылесоса. иногда моя мама просит, чтобы я сходил за покупками. после этого у меня есть свободное время. я выхожу на прогулку с моими друзьями, или смотрю телевизор, или читаю книги, или играю в свои любимые компьютерные игры. потом я ужинаю с моей семьей. я люблю вечера, когда все члены нашей семьи собираются после работы и учебы, и у меня есть возможность поговорить и обсудить наши семейные дела. я обычно ложусь спать приблизительно в десять часов, иногда в одиннадцать.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
zhamiya050119.05.2022 13:20
-
ChupinMaxim29.11.2022 13:09
-
kvastalkerr17.05.2022 14:11
-
гребок19.02.2022 18:53
-
Anastasii77724.06.2021 20:20
-
Cerd10.09.2022 01:35
-
anastasiya11лет15.11.2020 06:24
-
dashani756210.11.2020 15:28
-
german15080109.02.2020 20:26
-
adochka77725.04.2021 14:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.