Какие можно составить сложные предложения с сочинительными союзами?

Всё вокруг притихло в ожидании грозы, но туча прошла мимо

Почему дети подросткового возраста быстрее устают от деятельности, хотя подростки кажутся и чувствуют  себя взрослыми? первичные и вторичные половые признаки начинают развиваться еще до структурно-функционального созревания половых желез. более того, возможны случаи патологически раннего полового созревания у детей. при этом половые железы функционально еще незрелы. в чем причина указанных возможностей? дети, вскормленные животными, были известны в древнем риме, швеции, бельгии, венгрии, голландии, ирландии и франции. таких случаев зарегистрировано более тридцати. все эти дети издавали нечленораздельные звуки, не умели ходить на двух ногах, обладали большой мускульной силой и ловкостью, быстро бегали, отлично лазили и прыгали. зрение, слух и обоняние у них были хорошо развиты. далеко не все из них, даже после продолжительного пребывания в обществе людей, научились говорить. как объяснить поведение этих детей? известны случаи, когда человек, у которого полностью поражен спинной мозг, парализовано туловище и конечности, продолжает жить и заниматься умственным трудом. объясните, почему при этом у человека сохраняется сознание, мышление и другие психические процессы? при некоторых заболеваниях у человека нарушается проведение возбуждения из спинного мозга в головной; в обратном направлении возбуждение распространяется нормально. сохраняется ли в этом случае коленный рефлекс? ощущается ли укол кожи руки? возможны ли произвольные движения ноги? при инсульте (кровоизлияние в определенную область коры больших полушарий) человек потерял способность говорить, хотя понимал все ему сказанное и мог писать. в какую область коры у него было кровоизлияние? какой общий вывод можно сделать из этого факта? в тбилисском институте наблюдали девочку лет 7-8: она не говорила и не понимала речи, свои чувства выражала нечленораздельными звуками. девочка не узнавала ухаживающих за ней людей, не умела раздеваться и одеваться, не знала своего имени, не могла есть при вилки. она чувствовала боль, тепло, холод, но, будучи раздетой, в прохладной комнате, девочка не пользовалась одеждой. часами сидела она неподвижно и смотрела на огонь в камине. как объяснить ее поведение? в зоопарке на ветеринарного врача напал тур, выпущенный погулять. врач подбежал к забору, подтянулся и перемахнул через него, несмотря на солидный возраст и внушительную массу тела. когда тура водворили на свое место и друзья попросили врача подтянуться хотя бы раз, то он этого сделать не смог. проанализируйте этот эпизод.объясните, почему человек может жить без желчного пузыря, с одним легким, с одной почкой, с половиной печени, но он умрет, если удалить маленькую железу – гипофиз, который весит всего 0,5 г? при пересадке почки, например, на шею животного, она продолжает нормально функционировать. это говорит о том, что для почки главную роль играет гуморальная, а не нервная регуляция. деятельность гипофиза также регулируется гуморальным путем. однако после пересадки на шею гипофиз перестает выделять ряд гормонов. объясните причину этого.большая берцовая кость в вертикальном положении может выдержать груз массой в 1500  кг, хотя ее масса только 0,2 кг. объясните, почему кость, несмотря на свою легкость, столь прочна, тверда и ? выскажите свои предположения.о постоянстве внутренней среды, как необходимом условии существования организма, писал еще в прошлом веке французский к. бернар. если бы продукты распада не удалялись из внутренней среды, то клетки погибли бы от нарушения ее состава (избытка воды, солей, ядовитых веществ). с одной стороны, существует непрерывная изменчивость внутренней среды, а с другой – для жизни необходимо ее постоянство. где же выход из этого противоречия? почему эритроциты человека, имея меньшие размеры, чем эритроциты рыб и земноводных, поглощают больше кислорода? объясните, почему кровь в сосудах не свертывается, но вытекающая из сосудов при их ранении кровь способна свертываться? кровь движется по замкнутой системе сосудов, как же она выполняет функцию доставки питательных веществ и кислорода клеткам и удаления из них продуктов жизнедеятельности?