Спишите текст , описывающий картину а. а. пластова сенокос . вставьте пропущенные буквы , расставьте знаки препинания , раскройте скобки . оцените роль прилагательных в данном описании. и продолжи описание картины 5-ма предложениями с начериями! июнь . сенокос . мы словно , как звучит каждый из этого ( ) цветного букета и как звенят нежными а(к , кк ) , голубые , , , , , ( ) багря(н , нн ) ые , пурпурные и золотые колеры . мощно звучат трубы ввысь (бело ) ствольных берёз , и , как а(к,кк,) этой июня , ра(с,сс)ыпаются ,нн)ой трелью ми(л,лл)ионы листьев.

Июнь . сенокос . мы словно слышим , как звучит каждый цветок из этого тысячецветного букета и как звенят нежными сиреневые , голубые , лазоревые , бирюзовые , жёлтые , шафранные , пунцово-багряные , пурпурные и золотые колеры . мощно звучат трубы вознесённых ввысь белоствольных берёз , и , как аккомпанимент этой полифонии июня , рассыпаются серебряной трелью миллионы листьев. все вокруг так свежо и дружелюбно, что хочется присоединится к этим людям. над головой безумно красивое, высоко раскинутое небо. под ногами- по- волшебному озарённый солнцем, разноцветный ковёр поляны. наступила на миг тишина, и мы услышали кукушку, гудение шмеля, песню трудолюбиво работающей пчелы. а за всей этой бурлящей радостью жизни зритель тех дней невольно представлял себе всю бездну страдания и смертей, которую принял народ в недавние страшные годы войны.

Слышим цветок цветного букета,и как. звенят нежными сиреневые,голубые,лазоревые,бирюзовые,жёлтые,шифрованные,(пунцево)багрянные,пурпурные и золотые колеры.мощно звучат трубы вознесённых ввысь белоствольных берёз,и как аккомпанемент этой полофонии июня,рассыпаются серебряной трелью миллионы листьев. 5предложений: слышим,как хрустят и ломаются золотые колеры.как старательно пашут люди косой.это усердство и старание под открытым солнцем.да, так что безразлично сломаются ли они морально или .и делают они не смотря, ни на что

Как частно мы стоим перед выборам. выбор профессии это важная часть нашей жизни. ведь от этого решается наша судьба. возможно кто-то хочет быть хорошим врачом , а кто-то профессиональным учителям.это выбор. так же мы выбираем еду которая нам нравится. кто-то любит пиццу , а кто-то считает её вредной. каждый человек решает что для него хорошо, и это и есть выбор.