1спишите предложения, расставляя знаки препинания, составьте схемы спп, определите виды придаточных предложений. 1)старик был так поражен его словами что всплеснул руками. 2)впервые я услышал как шелестит лист поздней осенью с дерева. 3)нынче в пять часов утра когда я открыл глаза в окно моей комнаты повеяло запахом цветов. 4)должно быть каждый из нас подумал о лесных ручьях которые бегут под буреломом о мерцающих звездах. 5)слышно было как мать звенела стаканами разливая чай. 6)летят к вербе пчелы бабочки потому что их привлекают душистые сережки. 7)небо на востоке стало темнеть хотя солнце еще не ушло за горизонт. 8)я прежде всего должен высказать то в чем до сих пор не решался сознаться самому себе. 9)чтобы не заблудиться в лесах нужно знать приметы. 10)всю ночь мы лежали у костра и слушали как шумит море. 2 спишите предложение, расставляя знаки препинания, составьте схему спп с несколькими придаточными, определите виды придаточных предложений и тип подчинения. если бы природа могла чувствовать к человеку за то что он проник в ее жизнь и воспел ее то прежде всего эта выпала бы на долю михаила пришвина

148

355

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AlesyaDreamer

Русский язык

4,6(72 оценок)

1спишите предложения, расставляя знаки препинания, составьте схемы спп, определите виды придаточных предложений: 1) [старик был так поражен его словами], (что всплеснул руками).схема: [-- =], →насколько? в какой степени? →(вид придаточного предложения: обстоятельственное меры и степени.2) [впервые я услышал], (как шелестит лист, | поздней осенью с дерева (причастный оборот)|). схема: [-- =], → что? →(как = |~|).вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное.3) [нынче в пять часов утра, (когда я открыл глаза), ←когда? ←в окно моей комнаты повеяло запахом цветов]. схема: (когда =].вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное времени.4) [должно быть каждый из нас подумал о лесных ручьях], (которые бегут под буреломом о мерцающих звездах). схема: [ = ],→каких? →(вид придаточного предложения: придаточное определительное.5) [слышно было], (как мать звенела стаканами, |разливая чай (причастный оборот)|). схема: [ = ],→что? →(как -- =, (~ вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное. 6) [летят к вербе пчелы, бабочки], (потому что их привлекают душистые сережки). схема: [ = --],→почему? →(потому что вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное причины.7) [небо на востоке стало темнеть], (хотя солнце еще не ушло за горизонт). схема: [ -- = ],→не смотря на что? →(хотя вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное уступки.8) [я прежде всего должен высказать то], {в чем до сих пор не решался сознаться самому себе). схема: [ -- = ],→что? →(в чём вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное. 9) (чтобы не заблудиться в лесах), [нужно знать приметы]. схема: (←зачем? с какой целью? ← [ = ].вид придаточного предложения: придаточное обстоятельственное цели. 10) [всю ночь мы лежали у костра и слушали], (как шумит море). схема: [ -- = и = ],→что? →(как вид придаточного предложения: придаточное изъяснительное. 2спишите предложение, расставляя знаки препинания, составьте схему спп с несколькими придаточными, определите виды придаточных предложений и тип подчинения. (если бы природа могла чувствовать к человеку за то), (что он проник в ее жизнь и воспел ее), [то прежде всего эта выпала бы на долю михаила пришвина].тип подчинения: придаточное обстоятельственное условия " если бы природа могла чувствовать к человеку за то" зависит от сказуемого выпала (при каком условии? ) главной части, а придаточное изъяснительное "что он проник в ее жизнь и воспел её" зависит от сказуемого могла чувствовать (что? ) придаточного обстоятельственного условия. это предложение с последовательным подчинением придаточных.виды придаточных: придаточное обстоятельственное условия (; придаточное изъяснительное ( схема: (если →что? →( [-- =]. ↑← при каком условии? ←↓ (от главного предложения ведем стрелку с вопросом к первому придаточному (если

Ернур150400

Русский язык

4,6(78 оценок)

сребро, сребра. мн. нет, ср. (книж. устар.). То же, что серебро в 1 и 2 знач. «Обвешан и сребром и златом, стоял в наряде пребогатом.»

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.