Ответы на вопрос:
давно в восьмидесятых-девяностых годах не было всего,что есть у нас сейчас, а именно интернета и социальных сетей.тогда и воспитывали по другому и вместо того,чтобы сидеть за своим компьютером,дети гуляли и бегали по двору, а вынести попить было дело трудное так как если тебя видели родители, то сразу загоняли домой. сейчас трудно найти детей нашего возраста,которые бы ни разу не включали компьютер или не играли бы в телефон.общение тоже отличается от того общения,которое было в 90-х. теперь каждый 4-ый ребенок ругается нецензурными выражениями,из-за чего трудно общаться со сверсниками. также нередко можно встретить, как насмехиваются над одноклассником, когда он что-то неправильно сказал или ответил по какому-нибудь ответу на 2.раньше это не принималось всем классом, когда кто-то посмехался на другим, все были дружными и общительными. мое отношение к ним отрицательно, так как молодежь в 80-ых была лучше,общительней,вежливой нежели сейчас.
1880 е гг. – период расцвета творчества н. с. лескова. он потратил всю жизнь и все силы на то, чтобы создать «положительный» тип человека. он отстаивал интересы крестьян, защищал интересы рабочих, обличал карьеризм и взяточничество. в поисках положительного героя н. с. лесков часто обращается к людям из народа. «левша» – одна из вершин художественного творчества писателя. н. с. лесков не дает имени своему герою, подчеркивая тем самым собирательный смысл и значение его характера. «там, где стоит „левша“, надо читать „ народ“», – говорил писатель. он любит своего героя, но не идеализирует его, показывая, что при трудолюбии и мастерстве он наукам не обучался и вместо четырех правил сложения из арифметики все берет по псалтырю до по полусоннику. повествование ведется рассказчиком, речь его насыщена неологизмами. «н. с. лесков … – волшебник слова, но он писал не пластически, а рассказывал, и в этом искусстве не имеет равного себе», – отмечал м. горький. и с этим трудно не согласиться. именно поэтому н. с. лесков постоянно искал «живые лица», имеющие богатое духовное содержание, способные заинтересовать других. для этого н. с. лесков использует мемуарную форму вымышленного художественного произведения. «мемуарность» является только художественным средством, так как у большинства лесковских героев не было прототипов. язык рассказа – «настоящий, кондовый язык», он требовал большой, кропотливой работы от автора. однако в рассказе он воспринимается просто и понятно. в нем присутствуют устаревшие слова («аглицкая блоха», «ящейский», «верета»), просторечия («молво», «пустяковина», «кислярка», «потюкивают молоточками»), заимствованные слова, часто искаженные («меланхолия», «мелкоскоп», «нимфозория», «дансе»). в конце рассказа звучит пушкинское высказывание – «дела минувших дней» и «преданья старины».
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
dadada001.05.2022 14:27
-
anuta0712197112.01.2023 11:03
-
diana597476705.06.2022 11:36
-
mravals21.08.2022 22:38
-
tastapva26.07.2021 04:17
-
ramzesrvc20.03.2022 10:25
-
Oksana9111108.11.2022 19:07
-
romaantonizin21.01.2023 08:29
-
adventuretime9319.12.2022 12:56
-
артур61321.09.2020 17:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.