Регистрация Спросить otvet5GPT
KimTaeHyung3012
21.02.2021 04:13
Русский язык
Есть ответ 👍

1что изучается в морфемике? 2 чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов? 3 как найти окончание и основу слова? 4 назовите морфемы из которых может состоять основа слова. 5 покажите на двух трех примерах что окончание суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова. 6 примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.7. примеры слов с беглыми гласными в корне,суффиксе и приставке.8.каразличить когда надо писать з а когда с ? 9.как мы определяем какую гласную надо писать в корнях лаг , лож , раст , рос ? 10.какая буква о или е пишется как правило в корне слова после шипящих ? 11. ы или и пишится после ц в корне у большинства слов ? напишите побыстрей

101
127
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

adile1991
adile1991
4,6(91 оценок)
1.  морфемика   (от греч. morph – ‘форма’) – это раздел науки о языке, в  котором изучается состав (строение) слова.2.  у  однокоренных  слов   меняется лексическое значение, а у  форм слова   меняется только грамматическое значение.3.  окончание   - это изменяемая часть  слова.  основа  слова   - это все  слово , кроме  окончания.4.  слово состоит из значимых частей, называемых морфемами. корень, приставка, суффикс, окончание - это морфемы. 5.  основа слова- это все неизменяемые части слова, за исключением изменяемого окончания и формообразовательных суффиксов, то есть в основу входят приставки, корни и суффиксы.6.    чередование гласных: умирать-умереть, забирать-заберу, запирать-запереть, блестеть-блистать, зорька-озарение, наклониться-кланяться. чередование согласных: будить-пробуждение, холодный-выхолаживание-охлаждение, ухо-уши. 7. сон -сна, день - дня, - в корне;   сыночек -сыночка, денёчек - денёчка, - в суффиксе; переломил - преломил - в приставке.дальше постарайся сам, удачи!
Айсара777
Айсара777
4,7(90 оценок)
:вставьте пропущенные буквы. придумайте к тексту заголовок. где спряталась половинка луны? вышел звёздной ночью (разделительный ь) ослик. увидел в небе месяц (словарное слово). удивился (безударная гласная: диво): «а где же половинка? » пошёл искать. в кусты заглянул (безударная гласная: взгляд), под лопухами пошарил. нашёл её в саду в маленькой лужице. посмотрел (безударная гласная: просмотр) и тронул ножкой — живая. : заинтересовал ли он вас? чем? трогательный рассказ о маленьком ослике, искавшем вторую половинку луны. : найдите в тексте глаголы с приставками. выделите приставки (выделить ¬). вышел (¬ вы) звёздной ночью ослик. увидел (¬ у) в небе месяц. удивился (¬ у): «а где же половинка? » пошёл (¬ по) искать. в кусты заглянул (¬ за), под лопухами пошарил (¬ по). нашёл её в саду в маленькой лужице. посмотрел (¬ по) и тронул ножкой — живая.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS