Напишите сочинение-описание по картине "букет с сиренью", утром уже сдавать! 5 класс. по этому плану: 1. п.кончаловский - мастер изображения цветов. 2. чудесный букет сирени. 1.цвет. 2.гроздья. 3.листья. 4.букет. 3. "в букете всё живёт, цветёт и радуется" ( п.кончаловский ).

Один из писателей сказал: “ цвет времени начала хх века приобретает сиреневый оттенок. что-то таинственное кроется в сирени: с одной стороны, сирень — и краса и радость жизни”, с другой, напоминает о быстротечности жизни. в чем дело — сразу не скажешь. может, в бесчисленных маленьких крестиках-цветочках блеклых тонов и ярких? ” “сирень” “прогремела гроза, прошумела, затухая, грохочет вдали. золотые лучи словно стрелы, сквозь клокастые тучи прошли. воздух полон прохлады и тени, встала радуга светлым венцом, и тяжелые грозди сирени наклонились над нашим крыльцом. хорошо на весеннем просторе по откосу бежать наугад, — окунуться в душистое море, захлестнувшее дремлющий сад. “самая большая тайна искусства — искренность. если ты проведешь черту, она должна звучать, как струна скрипки или печально, или радостно. а если она не звучит —- это мертвая линия. и цвет то же самое, и все в искусстве так. ” м. сарьян и еще: (знакомство с натюрмортами художника) . кончаловский любил изображать цветы. он писал цветы так, что кажется, они сохраняют не только свежесть своих красок, но и свой аромат. п. п. кончаловский говорил, что в “цветах есть все, что существует в природе, только в более утонченных и сложных формах, и в каждом цветке, а особенно в сирени или букете полевых цветов, надо разбираться, как в какой-нибудь лесной чаще”. особенно кончаловский любил сирень. ей он посвятил множество своих полотен. букеты сирени в вазах, корзинах, на столе, на фоне открытого окна в сад. художник не переставал восхищаться совершенством цветов, умел передавать свежесть красок и аромат соцветий. кончаловский говорил: “я пишу цветы, как музыкант играет гаммы”. беседа по картине. - художник передает красоту цветов красками, композитор передает весеннее настроение человека, его восхищение красотой при звуков. - сумел ли художник показать, что сирень свежая, как будто ее только что срезали? - какого цвета, каких оттенков сирень? - с чем можно сравнить цветы? (звездочки, звоночки) . - очевидно, такая сирень ароматная. подберите синонимы к этому прилагательному. (душистая, пахучая, благоухающая. ) запишите в тетрадь. - опишите грозди сирени. (гордые, мощные, нарядные, нежные, пышные, развесистые. ) - листочки какие? (зеленые с тоненькими прожилками. ) - с каких прилагательных можно описать сирень и выразить свое отношение к изображенному? (изумительная, восхитительная, чудная, чудесная, бесподобная, великолепная, роскошная, прекрасная. ) запишите в тетрадь. - какие сравнения можно подобрать к этому замечательному букету? запишите в тетрадь. (спящая красавица, заколдованная принцесса, таинственная незнакомка. ) - послушайте древнегреческую легенду о сирени. молодой пан – бог лесов и лугов, повстречал однажды прекрасную речную нимфу сирингу – нежную вестницу утренней зари. и так залюбовался ее нежной грацией и красотой, что забыл о своих забавах. решил пан заговорить с сирингой, но та испугалась и убежала. пан побежал следом, желая ее успокоить, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами. так имя сиринги и дало название дереву – сирень. вот что гласит древнегреческая легенда. - почувствовали ли вы восхищение художника щедрой, богатой природой? - эта чудесная сирень создает у нас хорошее настроение, напоминает о весне и солнце, о красоте природы. мы понимаем, что такую картину мог написать человек, который любит природу. сам кончаловский так сказал о своей картине: “в этом букете все живет, цветет и радуется”. составление плана сочинения вариант плана учитель может дать в готовом виде, но возможно и составление его вместе с учащимися на уроке. примерный вариант плана может быть таким. i. п. п. кончаловский – мастер изображения цветов. ii. чудесный букет сирени. 1. цвет 2. гроздья. 3. листья 4. корзина iii. “в букете все живет, цветет и радуется”

3) в зале было много молодежи, так что было шумно и весело.