Придумать 6 вопросов по тексту. изучение атмосферного давления тесно связано с практическими потребностями людей. устройство насоса было известно еще в глубокой древности. ученый аристотель объяснил движение воды за поршнем в трубе насоса тем, что «природа боится пустоты». истинная причина - давления атмосферы – им была неизвестна. в конце первой половины 17 века во флоренции строили всасывающие насосы. он состоит из вертикально расположенной трубы, внутри которой имеется поршень. с насосов хотели поднимать воду на большую высоту, но насосы этого не делали. обратились за советом к галилею. он указал, что насосы не могут поднять воду выше 10 м. после смерти галилея исследования продолжил его ученик – торричелли. раздумывая над эти опытом, торричелли пришел к заключению, что причиной поднятия в трубке ртути является давление воздуха, а не «боязнь пустоты». это давление производит воздух своим весом. французский ученый паскаль, узнал об опытах торричелли и повторил их с ртутью и водой. но для доказательства факта существования атмосферного давления, паскаль проделал опыт торричелли один раз у подножия горы, а другой раз на вершине её. если бы на вершине горы столб ртути оказался ниже, чем у подножия её, следовало бы заключить, что ртуть в трубке поддерживается атмосферным давлением. такой опыт был проведен, он показал, что давление воздуха на вершине горы, было почти на 100 мм рт. ст. меньше, чем у подножия горы. чтобы еще раз доказать, что ртутный столб удерживается атмосферным давлением, паскаль поставил другой опыт, который образно назвал доказательством пустоты в пустоте. прибор устанавливают на тарелку воздушного насоса. в начале опыта давление в стеклянном сосуде равно атмосферному, оно измеряется разностью высот столбов ртути в барометре с закрытой узкой трубкой. в барометре с открытыми концами ртуть стоит на одном уровне. затем из стеклянного сосуда воздух выкачивается насосом. по мере удаления воздуха уровень ртути в барометре с закрытой узкой трубкой понижается, а в барометре с открытой узкой трубкой повышается. когда воздух будет полностью удален из стеклянного сосуда, уровень ртути в узкой закрытой трубке барометра упадет и сравняется с уровнем ртути в его широком колене. в узкой открытой трубке барометра ртуть под действием атмосферного давления поднимется на высоту равную высоте ртути в барометре с закрытой узкой трубки в начале опыта. этим опытом паскаль еще раз доказал существование атмосферного давления. опыты паскаля окончательно опровергли теорию аристотеля о «боязни пустоты» и подтвердили существование атмосферного давления.

263

376

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

186Kbkz

Физика

4,4(55 оценок)

1) из чего состоит всасывающий насос? 2)до какого уровня насос не может поднять воду? 3)какой опыт был показан , что давление воздуха на вершине горы было почти 100мм рт ст? ? 4)какой еще опыт придумал поскаль? 5)из какого опыта паскаль доказал о существование атмосферного давления? 6)как паскаль назвал свою теорию?

Mariecharlaii

Физика

4,4(27 оценок)

1) стул, человек, пол. 2)в том случае если на него подействует сила, превышающая силу трения мяча и если изменится наклон плоскости. не забудьте : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.