8класс обществознание тема " человек в группе " 2.сформулируйте определение понятия "группа" . 3.какие бывают группы ? охарактеризуйте и сравните их . 4.оцените влияние , которые оказывает на своих членов группа с отрицательной направленностью . 5.как распределяются места(роли) людей в группе ?

Не удаляйте . надо,чтоб было тут..подарю все свои . что значит жить в гармонии с природой. природа- это удивительный, сложный и многогранный мир, все самое прекрасное, что окружает нас. богатая красота природы затрагивает сердца большей части людей. сближение с природой облагораживает человека. человек и природа находятся в постоянной взаимосвязи, составляя единое целое.в первобытный период наши пращуры обожествляли огонь, воду, землю, небо. стихии представлялись им разгневанными божествами, а растения, птицы, рыбы, животные давали пищу и одежду…

трепетное отношение к природе и сегодня сохраняется в душах людей. недаром при любой возможности человек стремится из пыльного мегаполиса в экологически чистое место.

природа может обойтись без человечества, но нам без нее выжить не удастся. важно жить в гармонии с окружающей природой, признавая ее лидерство. невозможно подчинить ее своей воле, она жестоко мстит за неразумные попытки.

мы должны беречь природу, ведь она – наш общий дом. все необходимое для жизнедеятельности человечество черпает из окружающей среды. раньше казалось, что запасы природных ресурсов неиссякаемы, люди пользовались ими бездумно. теперь уже ясно, что ресурсы планеты истощаются. своими действиями человек нарушил и нанес непоправимый вред: вредные производства наполнили газами воздушную оболочку земли, а вмешательство в ее недра провоцируют стихии. ученые бьют тревогу из-за изменения климата.

человечества сохранять природу, беречь ее богатства. надо ответственно пользоваться ресурсами, чтобы оставить потомкам красивую и чистую планету. этот вопрос – самый важный, ведь отравляя окружающую среду, мы губим самих себя. как будут выживать люди, если природы не будет?

проблемы экологии в последнее время все больше волнуют человечество. люди осознали ошибки и пытаются исправить их. для этого разрабатываются всевозможные эко-программы, призванные защитить окружающую среду.

нам надо стремиться к гармонии с природой. человек должен быть ее составной частью, а не властелином, ведь она и есть наша общая родина. замечательно подметил писатель пришвин: «охранять природу – значит охранять родину». я считаю, эти мудрые слова должны стать девизом всего человечества.

я знаю путь к сердцу ребенка

На первый вопрос ответа не знаю, но на второй могу сказать свое умозаключение. так вот, главный аргумент состоит в том, что нет каких-либо доказательств или фактов существования "возрастных категорий" культурной эпохи. он приводит пример "безвозрастного" состояния культуры, сравнивая этот процесс с человеческой жизнью: сегодня вы живете и имеете вредные привычки, а завтра проснетесь и больше никогда не будете пить, курить и т. д. (это для примера) . но, со сменой образа жизни вы же не умираете, а продолжаете жить, только немного иначе. насчет сильных сторон теории ничего не буду говорить. только то, что эпоха появляется, есть и исчезает, но полностью не может. появляются ответвления, потомственные эпохи. но, что самое главное-все в мире циклично. с течением времени оно возвращается снова и снова. источник: надеюсь, что мои выводы вам : )