Составить план "на ","после " 1 и 2 части

Полковник на и после . в основе рассказа «после » лежит действительное событие, о котором толстой узнал, когда студентом жил вместе с братьями в казани. его брат сергей николаевич полюбил дочь местного воинского начальника л. п. корейша и собирался на ней жениться. но после того как сергей николаевич увидел жестокое наказание, которым командовал отец любимой девушки, он пережил сильное потрясение. он перестал бывать в доме корейша и отказался от мысли о женитьбе. эта так прочно жила в памяти толстого, что много лет спустя он описал ее в рассказе «после » . интересно отметить, что рассказ сначала назывался «дочь и отец» , потом - «а вы говорите» и, наконец, - «после » . для построения рассказа толстой применяет контрастное изображение двух эпизодов: у губернского предводителя и жестокое наказание солдата. чем ярче, праздничнее и роскошнее видит читатель торжество в начале произведения, тем больше горести и сострадания к солдату вызывает вторая часть рассказа. полковника на л. н. толстой показывает как человека всеми уважаемого. «отец вареньки был красивый, статный, высокий и свежий старик.. сложен ан был прекрасно, с широкой небогато украшенной орденами, выпячивающейся грудью, с сильными плечами и длинными, стройными ногами» , - так описывает полковника иван васильевич. весь варенькин отец держался на высоте. его манеры были налицо. хоть немного и неуклюже танцевал полковник мазурку, его чувство собственного достоинства прикрывало все недостатки. ласковая, неторопливая речь подчеркивала аристократическую сущность полковника и вызывала еще больше восхищения. не скрывал петр владиславович свою заботу и нежное отношение к дочери. «с некоторым усилием приподнявшись, он нежно, мило обхватил дочь руками за уши и, поцеловав в лоб, подвел ее ко мне, думая, что я танцую с ней» , - здесь л. н. толстой показывает отцовские чувства полковника. все заботы петра владиславовича были о вареньке. «чтобы вывозить и одевать любимую дочь, он не покупает модных сапог, а носит домодельные» , - думал иван васильевич, видимо, не без основания. варенькин отец был настолько мил и любезен, что располагал к себе всех, в том числе и главного героя рассказа. «к отцу же ее, с его сапогами и ласковой, похожей на нее улыбкой, я испытывал в то время какое-то восторженно-нежное чувство» , - так отзывался о полковнике иван васильевич на . а как же описывает рассказчик полковника во время наказания солдата? на лице не осталось ни одной милой, добродушной черты. не осталось ничего от полковника, который был на , а появился новый, грозный и жестокий. один только гневный голос петра владиславовича внушал страх. иван васильевич так описывает наказание солдата: « и я видел, как он своей сильною рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого слабосильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина» . иван васильевич испытал в то время глубокое чувство стыда за действия полковника. может быть, это чувство не было столь велико, если бы рассказчик не видел несколько часов назад милого, доброго человека. ведь разве мог тот петр владиславович так поступить? в своем рассказе л. н. толстой обвиняет в лицемерии полковника общество. мы не можем сказать, что поведение петра владиславовича на , его манеры, отношение к дочери фальшивы. окружающие относятся к полковнику с уважением, и эти чувства взаимны. совсем другое дело после . не будь такой жестокости и несправедливости с николаевской россии, не было бы жестокости и гнева в сердце полковника. толстой хочет убедить нас в том, что поведение человека зависит от общества, а общество это мы. и мы должны стараться не провоцировать окружающих нас людей на поведение, подобное поведению полковника после . это сочинение с сайта allsoch.ru/soch/files/10402364791295.shtml может быть образцом или оправной точкой для вашей работы.

Васютка - 13 летний мальчик, сам нашел озеро. не такое большое как например байкал, но только памятное.отец и дедушка мальчика рыбаки. и у них есть своя бригада.(папа григорий афанасьевич шедрин. а дедушка афанасий.однажды васютка как всегда пошел к календарю, до 1 сентября осталось 10 дней, васютка хотел в школу, его учительницу звали ольга федоровна.однажды как всегда васютка пошел в лес рыбакам за шишками.но мама начала ругаться мол ему надо к школе готовитья а не по лесу бродить! а мужики мало того что мальчика посылают в лес, так ище и муссорят( и сказала чтоб взял с собой краюшку хлеба.васютка не стал пиречить, и побежал скорее в лес чтоб мама еще к чему нибудь не придралась, шел васютка по лесу и увидил шишки без семечек, мальчик понял что это кеддовка икинул в нее палкой, и сказал что она пакость, но на самом деле вася знал что эта птица полезна она разносит по лесу семена кедра.дальше мальчик у слышал не приятные звуки, это был глухарь, васютка подстр4лил егоно он не умер и потом ещеубегалот него.но когда васютка ее поймал он заметил что нету его зарубков на деревьях.вася понял что заблудился,он та еще уток подстрелил,и пошел и нашел реку, таккак мальчик много слышал от рыбаков он знал что река впадает в озеро.он подумал что эта река енисей.продолженье напишу, извини что с ошибками, васей его не называли.