Письменное сообщение на тему" жанровое многообразие фортепианной музыки шопена".
Ответы на вопрос:
в отличие от многих своих предшественников и современников, шопен сочинял почти исключительно для фортепьяно. он не оставил ни одной оперы, ни одной симфонии или увертюры. тем более поразительно дарование композитора, сумевшего создать так много яркого, нового в области фортепьянной музыки. его многочисленные пьесы в самых разных жанрах - мазурки, полонезы, , ноктюрны, этюды, скерцо, вальсы и прочее — это всеми признанные шедевры. шопен был настоящим новатором, часто отходившим от классических правил и норм. он создал новый гармонический язык и открыл формы, вмещяющие в себя новое, романтическое содержание.
композиторская техника шопена весьма нетрадиционна и во многом отступает от принятых в его эпоху правил. шопен был непревзойденным творцом мелодий, он одним из первых привнес в западную музыку неизвестные ей дотоле славянские ладовые и интонационные элементы и таким образом подорвал незыблемость классической ладогармонической системы, сложившейся к концу xviii в. то же касается ритма: используя формулы польских танцев, шопен обогатил западную музыку новыми ритмическими рисунками. он разработал сугубо индивидуальные — лаконичные, замкнутые в себе музыкальные формы, которые наилучшим образом соответствовали природе его столь же самобытного мелодического, гармонического, ритмического языка.
фортепьянные пьесы малых форм шопена могут быть условно разделены на две группы: преимущественно «европейские» по мелодике, гармонии, ритму и отчетливо «польские» по колориту. к первой группе относится большинство этюдов, прелюдий, скерцо, ноктюрнов, , экспромтов, рондо и вальсов. специфически польскими являются мазурки и полонезы.
шопен сочинил около трех десятков этюдов, цель которых - пианисту в преодолении специфических художественных или технических трудностей (например, в исполнении пассажей параллельными октавами или терциями). этюды шопена — прежде всего гениальная музыка, блестяще раскрывающая возможности инструмента; дидактические уходят здесь на второй план, часто о них и не вспоминают.
хотя шопен сначала освоил жанры фортепьянной миниатюры, он ими не ограничился. так, в течение зимы, проведенной на майорке, им был создан цикл из 24 прелюдий во всех мажорных и минорных тональностях. цикл построен по принципу «от малого к большому»: первые прелюдии — лаконичные виньетки, последние — настоящие драмы, диапазон настроений — от полной безмятежности до яростных порывов. шопен написал 4 скерцо: эти масштабные пьесы, исполненные мужества и энергии, занимают почетное место среди шедевров мировой фортепьянной . его перу принадлежит более двадцати ноктюрнов — прекрасных, мечтательных, поэтичных, глубоко лирических откровений. шопен — автор нескольких (это единственный у него жанр программного характера), в его творчестве представлены также экспромты, рондо; особой популярностью пользуются его вальсы.
шопен поразил париж своими оригинальными мазурками и полонезами — жанрами, в которых нашли отражение славянские танцевальные ритмы и гармонический язык, типичный для польского фольклора. эти очаровательные, красочные пьесы впервые привнесли в западноевропейскую музыку славянский элемент, что постепенно, но неотвратимо изменило те гармонические, ритмические и мелодические схемы, которые великие классики xviii в. оставили своим последователям. шопен сочинил более полусотни мазурок (их прототип — польский танец с трехдольным ритмом, похожий на вальс) — небольших пьес, в которых типичные мелодические и гармонические обороты звучат по-славянски, а иной раз в них слышится и нечто восточное. как почти все написанное шопеном, мазурки весьма пианистичны и требуют от исполнителя большого искусства — даже если не содержат явных технических трудностей. полонезы крупнее мазурок и по протяженности, и по фактуре. полонеза-фантазии и полонеза, известного под названием «военного», вполне хватило бы, чтобы обеспечить шопену одно из первых мест в ряду самых оригинальных и искусных авторов фортепианной музыки.
время от времени шопен обращался к крупным музыкальным формам. возможно, наивысшим его достижением в этой области следует считать отлично выстроенную и убедительную по драматургии фантазию фа минор, сочиненную в 1840-1841 гг. в этом сочинении шопен нашел модель формы, полностью отвечавшую характеру избранного им тематического материала, и таким образом разрешил , которая оказывалась не под силу многим его современникам. вместо того чтобы следовать классическим образцам сонатной формы, он позволяет замыслу сочинения, мелодическим, гармоническим, ритмическим особенностям материала определять структуру целого и способы развития. в баркароле, единственном шопеновском произведении данного жанра (1845-1846 прихотливая, гибкая мелодия в размере 6/8, характерном для песен венецианских гондольеров, варьируется на фоне неизменной фигуры сопровождения (в левой руке).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Музыка
-
tima0204zhan04.01.2023 08:07
-
mandarinkamare00719.08.2021 02:34
-
стэа18.04.2020 19:11
-
Айсулу200215.11.2022 08:48
-
edshabashenko17.11.2020 14:22
-
Yaklaura25.01.2023 05:39
-
рыжик5921.02.2021 19:17
-
katya091326.03.2022 16:57
-
DashaBudlevskaya13.05.2021 03:32
-
ПолинаSweet1130.06.2021 09:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.