Ответы на вопрос:
Был жаркий летний день. на ветках цвела сирень. пробегая по пути к институту мимо благоухающего дерева, повеяло цветочным ароматом с ярких лепестков, и на мгновение закружилась голова. стояла ясная сухая и благоприятная для отдыха погода. а я летела сдавать экзамены. в такую пору тяжело сосредоточиться, жара размягчает мысли. память, как скомканный пластилин, собирает в кучу все предметы, науки, мысли. так было и в этот день. назначалось три предмета для сдачи. мое воображение и фантазия собрались вместе, чтобы решить как бы это лучше сделать. но, не договорившись, разошлись по разным направлениям и, как это иногда случается, оставили в голове лишь легкую дымку и пустоту. положение было критическим. хочется отметить, что в такие моменты выручает лишь мысль о том, что сегодня этот процесс чем-нибудь да закончится и не надо будет больше переживать, грызть локти. я собралась и вошла в кабинет, где уже сидели и что-то писали студенты. предмет: "новый завет". аудитория переполнена. тишина. мне "забронировали" место добрые друзья. прямо на первом ряду, перед носом преподавателя. не скажу, что это меня обрадовало, но и не огорчило, ибо не было времени думать о чувствах, а надо было собраться, рассказать, что знаю, в крайнем случае, подсмотреть в книге направление для развития мысли и бежать, сдавать следующий экзамен. мне дали билет. на счастье, он оказался мне близок. о жизни апостола петра. сдала. далее, направилась в ближайший кабинет, где уложила все тетради и книги. присела, перевести дыхание, сделать глоток воды, разложить все по полочкам в голове. сюда же, в аудиторию, зашли еще трое студентов с заочного отделения. они расположились за моей спиной, обсуждая шумно какую-то статью. вдруг, на мгновение все стихло. женский оперный, отлично поставленный, необыкновенного тембра и пронзительный. он воспроизводил тревожную арию, или отрывок из драматического музыкального произведения, доносясь из соседнего кабинета. я оцепенела от неожиданности. так же были удивлены, и мы все вместе переглянулись. да ведь у нас нет для таких выступлений ни актерского, ни музыкального факультетов. "что же она сдает? " - послышался вопрос одного из студентов. и тут, я пошутила: "так сдавать, можно только богословие". а потом, совершенно неожиданно, это оказалось правдой. осталось яркое впечатление, мурашки пробегали по коже от доносящихся звуков. и я, вдохновленная этим пением, с новыми силами побежала к следующему экзамену. тогда уже было не так страшно его сдавать. как эта женщина, спеть бы все равно не получилось. поэтому, я не стала отходить от поставленной стандартной . мысленно в голове еще были звуки оперы, когда я отвечала по профильному предмету, они были, когда я сдавала все последующие экзамены и когда добиралась обратно домой. да и теперь, всякий раз, оказываясь у стен института, я вспоминаю тот день с тревогой и чувством легкой грусти. а этот голос не дает покоя. и если бы здание можно было озвучить, то именно этим музыкальным фоном. это был необыкновенный день, который закончился, но осел глубоко в моей памяти.
общее: их ставят в начале предложения, отделяют запятыми и интонациями. различия: обращение направлено на конкретных людей, например: " и господа", "уважаемые слушатели" и т.д. вводные слова не всегда направлены на людей, например "итак", "как вы знаете" и т.д.
различия: вводные слова - это слова, имеющие эмоционалную окраску. они выражают неуверенность (возможно, вероятно, , кажется), уверенность (конечно, естественно) и иные эмоции.пример обращения: "вы, мальчики, идите в песочницу" - то есть мальчики - это те, к кому обращаются.обращениями не являются местоимения: "ты", "вы" и др.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
denisenkovaleri04.05.2022 09:29
-
mendygulkurman07.09.2021 19:56
-
TiltPro03.03.2022 08:59
-
hjr5623.03.2020 06:04
-
snowprincss08.03.2023 08:09
-
Тотошка3301.11.2022 15:40
-
LobovM24.11.2020 14:30
-
cot57921.09.2020 05:25
-
farsama15.05.2023 13:28
-
alliekw3p0144w24.01.2021 08:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.