Подготовить сообщение о дине и цитаты этр кавказкий пленик

148

190

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

motztv21

Литература

4,7(85 оценок)

Образ и характеристика дины в рассказе "кавказский пленник" толстого девочка дина - это дочь "черного" татарина. этот татарин держит у себя в плену офицера жилина (главного героя): " понял, засмеялся, выглянул в дверь, кликнул кого то: «дина! ».." возраст дины - около 13 лет: " " о внешности дины известно следующее: " девочка – тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа. видно, что дочь. тоже – глаза черные, светлые и лицом красивая. одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. на полах, на груди и на рукавах красным. на ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие, с высокими каблуками, на шее монисто , все из полтинников. голова непокрытая, коса черная, и в косе лента, а на ленте бляхи и рубль " " так и блестят, как " " самою ямой, как у кошки, у дины глаза в темноте " " на коленочки, начала выворачивать. да ручонки тонкие, как прутики, ничего силы " " на гору, как козочка прыгает. только в темноте, слышно – монисты в косе по спине " пленный офицер жилин мастерит кукол для дины. дина с удовольствием играет с этими куклами. так дина и жилин становятся друзьями: " давно не бывала? а я тебе игрушек наделал. на " " дочь динка увидала куклу, позвала татарок. составили кувшины, смотрят, смеются. жилин снял куклу, подает им < > подбежала дина, оглянулась, схватила куклу и убежала. наутро смотрит, на зорьке дина вышла на порог с куклой. а куклу уж лоскутками красными убрала и качает, как ребенка, сама по своему " дина чувствует жалость к пленному жилину. она носит ему еду в тайне от всех: " с тех пор стала она ему каждый день, крадучи, молока носить < > лепешки ему тайком принашивала. а то раз резал хозяин барана, – так она ему кусок баранины принесла в рукаве. бросит и " " прямо ему на коленки лепешка упала, другая, и черешни посыпались. поглядел кверху, а там " " из рукава две сырные лепешки, бросила " однажды дина узнает, что жилина хотят убить. она жилина об этом: ", тебя убить хотят < > отец, ему старики велят, а мне тебя " жилин просит дину ему выбраться из ямы. он просит ее принести палку: " коли тебе меня жалко, так ты мне палку длинную принеси < > дина, ! динушка, " дина жилину сбежать из плена, когда дома почти никого нет: " все, только двое " " кверху – шест длинный в тот край ямы тыкается. потыкался, спускаться стал, ползет в яму. обрадовался жилин, схватил рукой, спустил; шест " дина жилину отцепить камень, прикрепленный к его ноге. у дины не получается и она плачет из-за этого: " камень, " дина - добрая, умная и смелая девочка. она жилину несмотря на то, что отец может ее наказать за это: " уже жилин дремать, думает: «побоится девка».." " – говорит, – умница. кто тебе без меня кукол делать будет? – и погладил ее по " жилин дине за ее . на прощание он говорит дине, что будет помнить ее всю жизнь: ", – говорит, – динушка. век тебя помнить " расставаясь с жилиным, дина плачет. вероятно, ей жалко терять такого доброго друга. кроме того, она, вероятно, боится, что жилина поймают и накажут за побег: " заплачет дина, закрылась "

kuvandykov05

Литература

4,4(63 оценок)

Поэтическое мировоззрение имеет свою структуру. эта структура может быть определена как “образ мира художника”, и этот образ развивается из некоторого “первоистока”. в стихотворном обращении к а.а. фету тютчев определил свой образ мира, свой поэтический дар как “инстинкт пророчески-слепой”. этот инстинкт поэта, “пророчески-слепой”, обращает нас к мифу. для тютчева — и в этом он сходится с платоном и шеллингом — высшая цель поэзии есть творчество мифов. почти все великие создания его суть мифы — мифы о природе. основу мифа составляет глубинное переживание, пластически воплощённое в язык поэзии. в основе мира природы ф.тютчева — мифологический мир стихий, первооснов вселенной. в том же стихотворении «а.а. фету» поэт определяет свой поэтический дар и как способность “чуять, слышать воды”. излюбленная стихия поэта — “водная стихия”. кажется, нет в природе такой формы существования влаги, которая не была бы отмечена ф.тютчевым. разнообразные формы воды в поэзии ф.тютчева обнаруживают связь с такими давно известными идеями-первообразами, как хаос — бездна — беспредельное. корни такого поэтического мировоззрения — в полумифологических созерцаниях древнейших милетцев фалеса, анаксимандра: вода есть первооснова всего мира, она есть беспредельное, откуда всё исходит и куда всё возвращается. эта древнейшая этико- концепция является основой мировосприятия ф.тютчева. конечно, речь идёт не о каких-то заимствованиях, отношение поэта к стихиям огня и воды коренится в подсознательных слоях его души. фалес, анаксимандр, гесиод, гераклит, платон — имена античных философов, чьи созерцания органично вплелись в поэтический мир ф.тютчева, не нарушая его стройности и целостности. вроде так

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.