Подготовьте устное сочинение на одну из тем: "два побега из плена", "жилин и дина", "жилин и костылин в плену". попытайтесь в своих сочинениях использовать слова и выражения из текста рассказа. , !

сочинение на тему "жилин и костылин в плену" предлагаю составить так:

    жилин и костылин - главные герои произведения "кавказский пленник". это два военнослужащих, которые в определенный момент в плен. кажется, что у них схожа судьба и поведение их должно быть одинаково. но выходит совершенно ни так. жилин в плену воплощает силу и мужество, костылин - человек слабый и безвольный.

    автор описывает жилина так:   "а жилин хоть невелик ростом, а удал был". о костылине он пишет так:   "мужчина грузный, ". уже внешние черты героев позволяют нам определить их склад характера. жилин привык действовать, полагаться же только на себя. костылин в свою очередь попросту ждет . он ничего и не собирается делать, лишь ждать "костыля" - опоры, которая сделает все вместо него.

    когда пленников заставляют писать письма родным с просьбой о выкупе, жилин, человек благородный, пишет неправильный адрес на конверте. он понимает, что у его матери все равно нет средств, да никто и не отпустит его после получения денег. костылин жаждет , не думает о близких. поведение двух офицеров в плену совершенно разное. жилин - пример достойного поведения, а костылин ведет себя крайне низко. таким образом, оба героя воспринимают и проживают испытания совершенно по-разному. 

подробнее - на -

Ум в понимании чацкого и фамусовского общества в произведении  а. с. грибоедова  «горе от ума» центральное место занимает проблема ума или того, что под ним подразумевают разные люди, представители двух полярных сообществ. сам писатель здравомыслящим в своем произведении называет только главного героя  а. а. чацкого  – молодого дворянина, небогатого, но с прогрессивными и высоким интеллектом. что же подразумевается под понятием «глупцы» и так ли глупы персонажи комедии, как их рисует грибоедов? на самом деле, в этом произведении противоборствуют «две правды», две жизненные позиции и две разновидности ума. чацкий, несомненно, призывает всех к учению, чтению отечественных книг, правильной речи, благовоспитанности и сохранению духовной свободы. но людям, привыкшим бить челом перед теми, кто выше по чину, употреблять в своей речи иностранные словечки и гордиться этим, писать безграмотно и при этом занимать хорошие посты хорошим связям, таких принципов, какие несет с собой чацкий, не понять. у  фамусова  и ему подобных свое понимание ума. идеалом для него является некий максим петрович, который всего добился своим умением приспосабливаться. по словам фамусова «он не то на серебре, на золоте едал, сто человек к услугам, весь в орденах», но при этом умел, когда надо «сгибаться вперегиб» перед людьми более высокого ранга. у чацкого на такой случай один ответ: «служить бы рад, прислуживаться тошно». такие, как фамусов, предпочитают служить «лицам, а не делу» и рекомендуют всем так поступать. для них умные люди – те, кто сумели приспособиться и добиться высокого положения в обществе, то есть извлечь для себя выгоду. умные – те, кто смогли удачно жениться или выйти замуж за богатого и состоявшегося во всех отношения жениха. в этом и заключается вся разница между «умными людьми» фамусова и чацким. одинокий герой грибоедова показан лишним на этом празднике жизни. ведь для него ум – это то, что связано с передовыми , просвещением, стремлением искать блага не для себя, а для отчизны. подводя итог, можно сказать, что «ум» в этой комедии – понятие противоречивое, вызывающее частые споры. каждый понимает «ум» по-своему, поэтому было бы ошибочным одних называть «глупцами», а других «здравомыслящими». как гласит мудрая латинская пословица: «сколько людей, столько и мнений».