Сочинение по картине в.м васнецова богатери.2 класс

На первый взгляд картина производит несколько мрачное впечатление. практически половину холста занимает пасмурное небо, выполненное в основном в серых тонах. хотя серый цвет палитры не помешал художнику гармонично смешать его с красными оттенками, что с легкостью позволяет определить, что действие происходит на закате. это хорошо соотносится с пословицей : «делу - время, а потехе – час» . умело показано, что это не «рабочее время» , а именно вечерний досуг богатырей-дружинников несущих службу. доступная взору местность является типичной для средней полосы россии. желто-зеленый окрас травяного покрова и плавные переходы оттеков заставляют невольно перенестись в те места. можно также отметить на холсте наличие нескольких веточек молодых деревьев, что придает изображению еще большую живость и реалистичность. ключевым моментов картины, естественно, являются люди. главенствующее место, как и полагается, занимает князь. рядом с ним находится его дочь и старый казак, видимо тоже высокого и почетного чина. они сидят прямо напротив баяна, в то время как остальные воины расположились вокруг них. на лицах зрителей можно увидеть различные эмоции. кто-то испытывает грусть, кто-то призадумался, а кто-то просто слушает, но все проявляют неподдельный интерес к рассказчику. отдельное внимание стоит уделить непосредственно образу самого баяна. первое, что бросается в глаза, это возраст сказителя. это не просто актер, а умудренный временем старец, повидавший многое на своем веку. волосы баяна развиваются на ветру, что также придает особую динамику изображению. исконно белое одеяние старца еще раз подчеркивает классику жанра, в котором «работает» артист. да! не вызывает сомнений, что самозабвенный рассказчик повествует о военных походах великих воинов, о славе мудрых князей, которая разносится по всем заморским странам, о природе-матушке, которая кормит и поит могучих богатырей…

 

                                                       

1. выпишите словосочетания из второй строфы, распределяя их по ви­ подчинительной связи.

назвать ночь сходящую в аллею   сумею сумраком   зарей не назову назвать сквозь листву ()

  сходящую ночь (согласование), эту листву (согласование), рдяную листву(согласование),2. выполните синтаксический разбор одного словосочетания с каждым видом связи.

эту листву

(указ. мест + сущ. в. где крестик над листву и сущ, стрелка к эту и мест. над стрелкой вопрос какую?

назвать ночь

глагол (крестик)+ сущ в.п. (стрелка вопрос что? )3. проанализируйте употребление служебных слов во второй строфе.

в строфе встречаются 2 пердлога (в, сквозь) для соединения слов в словосочетания, 2 частицы (и, т.к. ничего не соединяет и отрицательная не - для выражения эмоций героя) и союз но и для связи однородных членов.4. укажите имена существительные, имеющие форму только одного числа.5. подберите синонимы к прилагательному рдяная (листва).  красная. является ли синонимом к нему слово пурпур? да.6. проанализируйте пунктуацию текста. какой из знаков препинания является авторским? с какой целью он употреблен?

и ночь, сходящую в аллею

сквозь эту рдяную листву, (прич. оборот, стоящий после опред слова)

назвать я сумраком не смею,(запятая перед союзом, соед. однород. члены)

но и зарей — не назову! (тире - авторский. употреблен с целью выделения интонацией контекстуально главного слова не назову)

7. в чем проявляется взаимодействие названия и текста?

название аллея осенью передает тему стихотворения, ведь именно об этой поре и пишет поэт: пурпур, золото,рдяная