Ответы на вопрос:
главным смыслом общественно-политич жизни 1950-1960гг была либерализации – процесс, который допускает некоторые демократич свободы:
1 прекращение репрессий
2 расширение прав республик
3 активизация деятельности советов, профсоюзов, комсомола.
4 обновление принципа коллективности партийного руководства.
5 улучшение условий жизни и труда людей
после смерти сталина начался процесс соц переориентации (капиталовложения в с/х и легк пром). но с/х по прежнему развивалась на экстенсивной основе. в середине 50гг поставлена перехода с/х на интенсивный путь(внедрение достижений науки, повышение произв но центрированная плановая мешала этому. был проведен ряд экон реформ:
в 1957 переход от центр системы к территориальной через совнархозы
в 1962 создание научн-технич комитетов с целью проведения единой технич политики.
в 1965 началась реформа (интенсификация производства путем усиления товаро-денежных механизмов)
расширялась самостоятельность предприятий на основе хоз. расчета.
был выделен курс с/х на мелиорацию, механизацию и но механизация не дала прироста (цены на с/х технику росли в 2 раза быстрее чем на с/х продукцию).
курс на интенсификацию не был выполнен.
полит. перестр. соц и . отнош. в . политика горбачева.процесс начался в 1985-1991гг. главной целью было раскрытие потенциала социализма. прошла 2 этапа:
1 1985-1987 (больше социализма)
2 1987-1988 (больше демократии) реформация политич системы. введение альтернатив выборов, передача части полномочий от партии советам
3 1989-1990 раскол в лагере перестройки. в 1989 начали создаваться народные фронты. нар фр поручена выхода из союза. в конце 89 – бархатные революции в странах вост европы. в 90 – выборы в верховные советы (в объявление гос независимости). отменен артикул в конституции об главенствующей роли кпсс. развивается многопартийная система.
4 нач 1991-август1991 период открытой борьбы в лагере перестройки, который закончился переходом к власти радикальных реформаторских групп. в бел перестройка шла менее активно чем в других регионах ( более стабильная соц- ситуация, компартия бел держала под контролем развитие гласности, низкий уровень развития самосознания). в процессе развития самосознания главную роль играли народные суполки.
1985 была выделена концепция ускорения соц- развития. главные рычаги:
1 изменения в инвестиционной политике
2 развитие приоритетных отраслей машиностроения
3 изменения в механизме
4 активизация человеческого фактора
эта концепция не была реализована потому что машиностроение не справилось с поставл . в второй половине 80гг столкнулся с большими трудностями финансового характера(чаэс, землетрясение в армении, снижение цен на нефть, антиалкогольная компания). с 1987 начинается реализация радикальной эконом реформы (попытка перехода к производством). планировался переход к торговле средствами производства, новая политика цен. на бел реформа началась активно и к 88 почти вся промышл работала на хозрасчете и самофинансировании. была выдвинута идея регионального хозрасчета но это к разрушению хоз связей.
в конце 80 вступил в кризис:
1 технологич и технич отсталость (ранее не заметная при внутренних отношениях) к неконкурентоспособности продукции
2 нарушение торговых связей между республиками
3 конверсия оборонной пром
4 кризис финансовой системы
5 самоотклонение прав-ва от решения произв проблем.
Сму́тное вре́мя, или Сму́та[1] — период в истории России с 1598 года по 1613 год (существуют другие версии периодизации, доводящие хронологию Смуты до 1618 года), ознаменованный стихийными бедствиями, гражданской войной, русско-польской и русско-шведской войнами, тяжелейшим государственно-политическим и социально-экономическим кризисом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
YuLia12062003.09.2020 13:34
-
Леночка20060314.11.2021 07:45
-
камила50830.08.2021 03:16
-
чина2230.08.2021 16:36
-
Игорь201936518.11.2021 17:00
-
JodiRimmet2708.07.2021 11:59
-
Рапиро12328.05.2022 23:31
-
Lena53783711.03.2020 02:56
-
svitlanaholenkp0an3s19.09.2020 20:51
-
zobitkov17.04.2022 03:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.