Какую роль играет гипербола в тексте князь михайло репнин

Яконечно не знаю,но вот: сказка - специфический жанр, любая сказка - это "особый замкнутый мир, в котором действуют законы, непримиримые в реальном мире".  законы "сказочного мира" аналогичны с точки зрения здравого смысла, но совершенно естественны внутри сказки. в свое время их сформулировал д. д. нагишин, дав тем самым любому, кто хочет вчитаться, вслушаться в сказку, понять ее, почувствовать ее особый аромат, ключ к тайнам.  хочется обратить особое внимание на пять законов:   1. одушевление предметов и явлений природы  2. очеловечивание предметов, явлений, представление в реальные или фантастические образы  3. синтез ряда обыкновенных явлений, предметов, существ в образы, наделенные необыкновенными свойствами, народный результат воображения, как выражения мечты, идеи  4. чудесные превращения и обращения  5. гиперболизация  этим законам в действие сказки, в ее эмоциональную сферу включаются все явления объективно существующего мира, все предметы воображения, как реально действующие силы. именно поэтому сказка - благодатный материал для развития и творческого воображения ребенка как важных сторон его эмоциональной сферы и необходимых для полноценного восприятия произведений читателем.  в сказках используется такое изобразительно – выразительное средство, как гипербола.  гипербола – художественное преувеличение, речевой приём, рассчитанный не на буквальное понимание, а на сильное эмонациональное воздействие: «другой подобной красавицы во всём свете не бывало! » , «рукавица крышу пробила» , «я его на одну руку посажу, другой прихлопну – только мокрёхонько будет! » .  основная функция гиперболы – привлечь внимание к данному фрагменту текста, более ярко передать какое – либо качество героя, привлечь к нему внимание читателя или описать место действия в сказке: «приезжают к реке смородине – по всему берегу лежат кости человеческие, по колено навалено! »  гиперболы имеют эмонациональный характер и экспрессивный тон сказочного повествования.  наличие повторов в сказке - обусловлено устной природой сказки. повторение лучше запомнить рассказанное. в сказках повторения, как правило, служат средством усиления их занимательности.  повтор – это фигура прибавления слов, которая используется для усиления эмоционального воздействия (шёл, шёл; смотрел, смотрел) . в сказке часто используется особый вид константного повтора – удвоение понятий: «раным-ранёхонько» , «высоко-высоко» . если основная функция повтора – привлечь внимание читателя («ни свет, ни заря» , «что угодно, что надобно? ») , то удвоение понятия используется не только для активизации внимания, но и рассчитано на более сильное эмоциональное воздействие. сказкам свойственна такая композиционная особенность: троекратное повторение какого-либо эпизода с последующим усилением эффекта. с тремя змеями бьется иван-царевич, и каждый новый его противник сильнее предыдущего: трехглавого сменяет шестиглавый, а шестиглавого -- девятиглавый или двенадцатиглавый; три трудных задает морской царь ивану-царевичу -- и каждая новая все труднее и труднее; трижды разгоняет своего верного коня герой с намерением доскочить до верхнего окошка, в котором сидит царевна, и только на третий раз добивается своего.  прием троекратного повторения имеет особенный смысл в каждом конкретном случае. в сказке о сивке-бурке трижды повторяющееся скакание на коне мимо терема царевны свидетельствует о необыкновенной трудности в достижении цели. в другой сказке троекратное повторение эпизода имеет уже иной смысл. трижды ходили дочери подсматривать за хаврошечкой, и только в третий раз по оплошности она не сохранила тайны. третий раз оказался роковым. так, этот последний, третий эпизод оказывается то счастливым, то несчастливым. 

В)хорей надеюсь я