Написать рассуждение на тему "мир глазами ребёнка" основывается на главах произведения марка твена!

маленьких детей  психологи часто называют «реалистами», потому что они сами правила игры и требуют, чтобы взрослые их поддерживали. например, во время игры в прятки двухлетний кроха будет все время выбирать для «домика» свое излюбленное место. взрослым это кажется абсурдом, ведь игра подразумевает поиски, и выигрывает тот, кто найдет остальных. но  мир глазами детей  должен быть понятным, предсказуемым, поэтому они хотят наслаждаться не своей хитростью, а тем, что мама или папа нашли их!

вот и приходится родителям, зная эту особенность малыша, вновь и вновь делать вид, что они никак не могут сообразить, где же он, а потом находят его в том же месте, где ребенок прячется обычно. кстати, и дети ждут от взрослых того же: они хотят, чтобы родители «прятались» там, где любит прятаться он.

таким образом, малыши видят мир позитивным, понятным, предсказуемым.

все, что дети, становится материалом для точных и неожиданных наблюдений. например, большинство деток младшего возраста уверены, что луна – это товарищ для игр. она бежит следом, когда ребенок идет, держась за руку взрослого, или едет на санках.

– мама, смотри, как здорово! луна за нами бежит!

как бы ни уверяли родители, что это обман зрения, что согласно законам , луна – спутник земли, далекий и холодный, дети повторяют, что это не так: луна «добрая», «веселая», «смешная», потому что она «желтая и блестящая».

мир глазами детей  – другая реальность, в ней мало традиционных объяснений, дети свободны от научных фактов, им гораздо интереснее интерпретировать явления по своему усмотрению. такое восприятие чудесным образом сохраняется у некоторых взрослых, которые научились понимать восприятие ребенка. например, корней чуковский признавался, что внутренне ему «пять лет».

таким тонким детским видением обладал и а. де сент-экзюпери. этот мудрый человек рассказал взрослым, как надо понимать ребенка, и поделился тем, какой мир видят дети: барашек, живущий в ящике, слон, которого проглотил удав, доверчивый лис и капризная роза. в сущности,  мир глазами детей  содержит множество подобных образов, которым они радуются, за которые переживают, кого боятся. ы