Правило техники безопасности при слесарных работ. примерно на два листа.
Ответы на вопрос:
производственная деятельность слесаря вследствие разнообразия условий и характера работ требует проявления особой внимательности в работе, всестороннего знакомства с оборудованием, которым приходится пользоваться.
для выполнения производственных слесарю необходимо применять различный инструмент (механизированный, электрифицированный, пневматический), а также использовать станочное оборудование для сверлильных, заточных и других работ, различные приспособления, механизмы и транспортно-подъемные средства.
указанный характер работы требует от слесаря знаний правил техники безопасности и строгого их соблюдения.
каждый слесарь обязан знать и строго выполнять все требования по технике безопасности, а администрация цеха, участка должна обеспечить рабочее место всем необходимым и создать нормальные условия труда для безопасности.
общие требования техники безопасности1. при получении новой (незнакомой) работы требовать от мастера дополнительного инструктажа по технике безопасности.2. при выполнении работы нужно быть внимательным, не отвлекаться посторонними делами и разговорами и не отвлекать других.3. на территории завода (во дворе, в здании, на подъездных путях) соблюдать следующие правила: а) быть внимательным к сигналам, подаваемым крановщиками электрокранов и водителями движущегося транспорта, и выполнять их; б) не находиться под поднятым грузом; в) не проходить в местах, не предназначенных для проходов, и не перебегать пути перед движущимся транспортом; г) не проходить в неустановленных местах через конвейер и рольганги и не подлезать под них, не заходить без разрешения за ограждения; д) не прикасаться к электрооборудованию, клеммам и , арматуре общего освещения и не открывать дверок электрошкафов; е) не включать и не останавливать (кроме аварийных случаев) машин, станков и механизмов, работа на которых не поручена администрацией цеха.
4. в случае ранения прекратить работу, известить об этом мастера и обратиться в медпункт.
мастер или лицо, его заменяющее, обязан немедленно сообщить об этом администрации цеха для своевременного составления акта о происшедшем несчастном случае и принятия мер, повторение подобных случаев.
условия обеспечения безопасности перед началом работ
1. в порядок рабочую одежду, застегнуть или обхватить широкой резинкой обшлага рукавов (или ; закатать рукава выше локтя); убрать концы галстука, i косынки или платка; заправить одежду так, чтобы не было развевающихся концов; убрать волосы под плотно ; облегающий головной убор.
работать в легкой обуви (тапочках, сандалиях, босо- ; ножках) запрещается.
2. внимательно осмотреть место работы, его в порядок, убрать все мешающие работе посторонние предметы.
инструмент и детали располагать так, чтобы избегать лишних движений и обеспечить безопасность работы.
содержать в чистоте и порядке свое рабочее место.
3. проверить наличие и исправность инструмента,’ приспособлений и средств индивидуальной защиты (защитных очков, резиновых перчаток и т.
при работе применять только исправные инструменты и приспособления.
4. при работе ручным инструментом следить, чтобы инструмент удовлетворял следующим требованиям:
а) слесарные, молотки и кувалды должны иметь ровную, слегка выпуклую поверхность, быть надежно насажены на ручки и закреплены стальными заершенными клиньями; б) все инструменты, имеющие заостренные концы для рукояток (напильники, ножовки, шаберы и должны быть снабжены деревянными ручками, соответствующими размерам инструмента, с бандажными кольцами, предохраняющими их от раскалывания; в) рубящие инструменты (зубила, крейцмейсели, просечки, бородки, обжимки и т. п.) не должны иметь косых и сбитых затылков, трещин и заусенцев; их боковые грани не должны иметь острых ребер; г) гаечные ключи должны соответствовать размерам гаек и головок болтов и не имет^ь трещин и забоин; запрещается применять прокладки между зевом ключа и гранями гаек и наращивать их трубами или другими рычагами (если это не предусмотрено конструкцией ключа).
раздвижные ключи не должны иметь слабины в подвижных частях.
5. для переноски рабочего инструмента к рабочему месту подготовить специальную сумку или ящик; переносить инструмент в карманах запрещается.
6. проверить, чтобы освещение рабочего места было достаточным и свет не слепил глаза.
пользоваться на станках и верстаках местным освещением напряжением выше 36 в запрещается.
7. если необходимо пользоваться переносной электролампой, проверить, есть ли нд лампе защитная сетка, исправны ли шнур и изоляционная резиновая трубка. напряжение переносных ламп допускается не выше 12 в.
8. при работе талями проверить их исправность, приподнять груз на небольшую высоту и убедиться в надежности тормоза, стропа и цепи.
место для подвешивания талей должен указать мастер или бригадир, укреплять тали можно только после разрешения мастера или бригадира. особое внимание обратить на прочность крепления талей.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
vlad270329p08pha15.05.2021 09:00
-
polykanasch20109.06.2020 11:03
-
avon30081705.08.2022 23:05
-
Лшалвд16.02.2023 23:07
-
Артём8953501436702.07.2022 13:59
-
zemkina34716.08.2020 11:52
-
francyzovaola210.11.2022 23:19
-
Procherk133710.06.2023 01:20
-
Juliabelich200412.05.2020 00:59
-
vitalicc16.06.2020 04:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.