Среди предложений 11—14 найдите предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений. (11)он даёт круги, время от времени подпрыгивая и зависая над маленькими зелёными ёлками. (12)он так хорошо себя чувствует в полёте! (13)впрочем, и я себя тоже! (14)я тоже, глядя на кита, стараюсь перепрыгнуть какое-нибудь деревце, но чаще выбираю всё-таки что-нибудь менее колючее… 2)из предложений 24—31 выпишите слово, в котором в приставке происходит озвончение, но сама приставка при этом пишется всегда одинаково. (24)меня зовут саша, — отвечал он. — (25)а гусака я не заметил, он сбоку стоял. (26)ну и подпрыгнул, когда он зашипел. (27)а они смеются, что я трус. (28)и про маму… (29)я теперь и сам с ними дружить не хочу. (30)я сюда один поездом приехал, а теперь один и уеду. (31)саша, договорив, отвернулся и, высоко подняв голову, пошёл назад по дороге. 3)среди предложений 1−4 найдите предложение с обособленными определениями. напишите номер этого предложения. (1)солнце ещё не начало как следует припекать, а дед никита уже устроился на завалинке. (2)он разложил связки лыка, незаконченный лапоть, но приостановился и, наклонив голову, прислушался. (3)на дорогу из-за угла выбежала стайка мальчуганов, босых, в холстинных штанах и цветных рубашках. (4)впереди, отдельно, шёл мальчик в белой майке. 4)в ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложных предложений, связанными сочинительной связью. расхохотались,(1) а новенький стоял растерянный,(2) не зная,(3) что ответить. от обиды у него даже слёзы выступили на глазах, (4) и это смутило его ещё больше. он вспыхнул, (5) сделал шаг вперёд. 5)среди предложений 18—22 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением. напишите номер этого предложения. (18)динка молча сидела за столом, рассеянно лёне, не замечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом. (19)«как я скажу андрею? » — мучительно думала динка. (20)а в глубине террасы стоял лёня, и сердце его сдавливала боль. (21)проследив остановившийся взгляд динки, лёня увидел въезжающий с дороги велосипед. – (22)не говори ему ничего, — сжимая холодную руку подруги, быстро сказал лёня.
232
395
Ответы на вопрос:
мы с отцом были на стройке. он был начальником. строители работали засучив рукава. одни на верху на грани. а другие били баклуши внизу. я только и делал что ставил палки в колеса. работа была в самом разгаре, когда отец прокричал "стоп". все пошли по домам уставшими
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
yagyaevaremziep0dlir29.10.2022 09:33
-
hdhdhdhsaiq13.03.2021 00:00
-
Ляляляля10919.08.2021 22:40
-
Ьвот03.12.2020 00:40
-
devochkaSlava20.09.2020 01:30
-
123abcde607.01.2022 14:01
-
орпавераопрпираоарат26.10.2022 11:55
-
тяпница1322.01.2021 12:05
-
Lency10.01.2022 03:37
-
Robobob26.02.2022 05:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.