1. мы ра..пол…жились на берегу (не)большой но быстрой реч..нки решив (с)начала (не)надолго ост..новит..ся …десь. 2. но (в)течени… к..роткого врем..ни небо п..крылось пр…чудливой громадой 3. пришлось от…скать (не)далеко от берега п..лянку окруже..н( со всех ст..рон березками. 4. решили зан..чевать ….десь потому(что) тут было удобно уст..новить палатки и разл..жить костер. 5. в это время обл..ка сбивш…еся в кучу медле..н( пр..вр…щались в гр..зовую тучу заст…лая все небо и казалось сейчас хлын…т на землю поток силы. 6. края тучи были посеребре..н( каким(то) чудесным светом. 7. небо зат..нулось т..желой п…леной нахмурилось (по)осе..н( и начался (не)ум..лкающий ( на минуту ливень. 8. заголубело небо оч..стивш….ся от но земля еще хр..нила следы (не)погоды всюду и на (не)кош….ой траве и на песч…ом берегу. 1. вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 2. объясните постановку вставленных знаков препинания в любом предложении. 3. из слов, в которых раскрыты скобки или вставлены пропущенные буквы, выберите одно и объясните свой выбор орфограммы. 5. произведите разбор по составу ра..пол…жились, оч..стивш….ся, посеребре..н(.

260

429

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

никита3501

Русский язык

4,7(31 оценок)

1.мы расположились на берегу небольшой, но быстрой речинки, решив сначала ненадолго остановится здесь. 2.но в течении короткого времени небо сплошь покрылось причудливой громадой туч. 3.пришлось отыскать недалеко от берега полянку, окружённых со всех сторон березками. 4. решили заночевать здесь потому ,что было удобно установить палатки и разжечь костёр. 5. в это время облака, сбившиеся в кучу медленно превращались в грозовую тучу, застилая всё небо и казалось сейчас хлынет на землю поток чудовищной силы. 6.края тучи были посеребренны каким-то чудесным светом. 7. небо затянулось тяжелой пеленой, нахмурилось по осеннему и начался неумолкающий на минуту ливень. 8. заголубело небо очистившееся от туч, но земля ещё хранила следы непогоды всюду и на некошеной траве, и на песчаном берегу. рас(приставка)по(приставк)лож(корень)ились(суф)

nik180208

Русский язык

4,4(92 оценок)

Расположились,е,о,о,о,ы,

flygirl1999cool

Русский язык

4,7(84 оценок)

Сочинение. "зимний лес" зимний лес похож на заколдованное царство снежной королевы. здесь стоит тишина и покой. пушистый белоснежный покров устилает землю. он также наброшен на ветви деревьев, как шубы. кажется, будто деревья в зимнем лесу одели сказочные наряды принцес и принцов. все вокруг украшено слепящим снегом, прозрачным льдом и серебристым инеем. лес полон хрупких зимних драгоценностей. только ветви замерзших деревьев иногда скрипят и трещат от мороза. да похрустывание снега под ногами нарушает тишину во время прогулки по зимнему лесу. но вообще-то зимой здесь трудно пройти. можно провалиться в сугроб по колено, а то и по пояс. когда идешь зимним лесом, кажется, что в лесу нет ни единой живой души. как будто все птицы, звери и насекомые покинули эти края в поисках тепла или залегли в спячку. даже вороны подались в город, кормиться около людей. но в этот же момент заяц-беляк, невидимый на снегу, наблюдает за путешественниками. жизнь в зимнем лесу остонавливается

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.