люди, я вас умоляю : 3 30 ! (и я не уровень а. (выберите 1 правильный ответ) 1. с животных распространяются плоды: а)липы, б)«бешенного огурца», в)чертополоха. 2. вегетативное размножение происходит с : а) цветов, б) семян и плодов, в) корня и побега. 3. черенкование – это способ размножения: а) половой, б) бесполый, в) вегетативный, г) спорами. 4. в состав простого околоцветника входит: а) цветоножка, б) цветоложе, в) лепестки, г) тычинки. 5. какое соцветие имеет утолщенную, блюдцеобразную ось с сидячими цветками? а) колос, в) кисть, д) головка, б) зонтик, г) корзинка, е) початок 6. больше пыльцы образуется у растений: а) споровых; б) насекомоопыляемых; в) низкорослых; г) ветроопыляемых. 7. если растение однодомное, то у него: а) все цветки или тычиночные или обоеполые; б) все цветки лишь обоеполые; если возникают однополые, то они бесплодные; в) образуются или тычиночные или пестичные цветки; г) все цветки или обоеполые, или есть и тычиночные и пестичные. 8. соцветие метелка имеет: а) морковь, б) черемуха, в) овес, г) кукуруза. 9. сухие плоды имеет: а) вишня, б) абрикос, в) яблоко, г) горох. 10. у рябины плод: а) ягода, б) стручок, в) костянка, г) яблоко. 11. пылинка состоит из клеток: а) одной, б) двух, в) трех. 12. при оплодотворении эндосперм образовывается при оплодотворении: а) яйцеклетки, б) центральной клетки, в) боковой клетки. уровень в. (в 13-15 выберите 2 верных ответа) 13. зрелый зародышевый мешок содержит: а) два спермия, б) центральную клетку, в) ендосперм, г) яйцеклетку. 14. многосемянные сочные плоды – это: а) ягода, б) костянка, в) яблоко, г) тыквина. 15. во время проростання семян запасной крахмал: а) не изменяется, б) превращается в сахар, в) принимает участие в фотосинтезе, г) используется на дыхание. 16. сделайте подписи к обозначениям на рисунке. 17. отметьте верные утверждения знаком «+», а неверные – знаком «–». яйцеклетка у растений располагается в рыльце пестика. плод может содержать от одного до нескольких сотен семян. тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника. 18. вставте в предложение пропущенные слова. совокупность лепестков называется………… , а совокупность чашелистиков – ………….. вместе они образуют …………………… . 19. установите соответствие между растений и типами плодов: 20. установите, какие растения опыляются а) ветром, б) насекомыми: 1 яблоня, 2 берёза, 3 дуб, 4 роза, 5 одуванчик, 6 тополь. уровень с. 22. перечислите особенности строения цветков, которые опыляются ветром.

204

407

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

farhinura10009

Биология

4,6(23 оценок)

1)а 2)а 3)в либо б 4)а 5)в 6)а 7) не знаю 8)черемуха 9)б 10)а 11)а 12)а 13)а 14)г 15)а 16) 17)-++ 18) 19)1-б 2-а 3-б 4-б 5-а 6-а

Zolotareva1981

Биология

4,4(48 оценок)

Наземно-воздушная среда — биологическая среда обитания, находящаяся на поверхности земли и в нижних слоях атмосферы. главная особенность почвенной среды — постоянное поступление органического вещества в основном за счет отмирающих корней растений и листвы. водная оболочка нашей планеты (совокупность океанов, морей, вод континентов, ледниковых покровов) называется гидросфера. организменная среда обитания — среда, образуемая самими живыми организмами, в которых обитают другие организмы

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.