С, ! 1. из деятелей культуры советскую власть в 20-х гг. поддержал а) и. бунин б) с. прокофьев в) ф. шаляпин г) в. маяковский 2. достижения советской культуры 1920-х гг. а) основание малого театра б) открытие « сезонов» в) кинокартина «стенька разин и княжна» г) роман и. ильфа и е. петрова «двенадцать стульев» 3. прочтите отрывок из резолюции vii съезда советов и укажите, какой курс был взят советской властью. «рсфср желает жить в мире со всеми и направить все свои силы на внутреннее строительство, чтобы наладить производство, транспорт и общественное на почве советского строя, чему до сих пор мешало вмешательство антанты и голодная блокада». а) на мировую революцию б) на мирное сосуществование в) на продолжение мировой войны г) на продолжение политики «военного коммунизма» 4. стремление советской россии к установлению и дипломатических отношений с капиталистическими странами подтверждалось а) созданием коминтерна б) отказам от признания царских долгов в) участием в работе генуэзской конференции г) оказанием материальной странам востока 5. идее мировой революции подтверждалась а) созданием коминтерна б) подписанием мюнхенского соглашения в) участием россии в генуэзской конференции г) созданием для некоторых иностранных предпринимателей режима наибольшего благоприятствования 6. в 1930-е гг. политика повышения образовательного уровня народа с целью утверждения марксистско-ленинской идеологии получила название а) конструктивизм б) сменовеховство в) культурная революция г) «триумфальное шествие» советской власти 7. большой вклад в развитие в 1930-е гг. внесли исследования а) п.л. капицы б) в. мейерхольда в) н. зелинского г) г.в. александрова 8. с 1933 по 1939 г. «новый курс» советской внешней политики состоял в а) сближении с германией б) создании системы коллективной безопасности в) усилении борьбы с западной социал-демократией г) оказании материальной национально-освободительным движениям 9. система коллективной безопасности — это а) движение за предоставление колониям независимости б) компания по оказанию поволжья в) сотрудничество государств по поддержке мира и подавления актов агрессии г) движение в поддержку под лозунгом «руки прочь от советской россии! » 10. систему коллективной безопасности создать не удалось, потому что а) началась вторая мировая война б) в поддержку фашизма выступила лига наций в) лидеры западных стран с недоверием относились к г) германия и япония отказалась от своих агрессивных планов
107
464
Ответы на вопрос:
По сути во время, когда люди поняли что можно скот подчинять себе, привязывать на цепь и манипулировать - у них промелькнула мысль - почему бы не подчинить таким образом людей? но ведь человек умный и не будет никому подчинятся - и таким образом была основана религия, для того, чтобв люди думали что подчинятся это правильно. отсюда мы понимаем что скотоводство и религия были параллельными ветви культурв, которые развивались в одном направлении.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Аня23015611.12.2021 07:58
-
Stefan12300504.09.2022 21:13
-
Ymnichkaaaaaa24.02.2020 12:21
-
Lophin01.10.2021 23:14
-
vangok3111.08.2021 01:40
-
pashamironov2017.12.2022 02:46
-
Ъъъъъъъъъъъъъъъъ11.01.2022 09:38
-
germanlandyshev11.03.2021 08:12
-
djamilaalieva29.10.2021 05:20
-
tetysheva0920.12.2022 20:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.