Ответить на вопросы по рассказу толстово 1.почему старуха разбила первую куклу дины? 2.как относились татары к жилину? 3.почему абус-мурат полюбил жилина? 4.расскажите о отношениях дины жилина 5.как описывается природа в рассказе? 6.в чём заключается сюжет рассказе кавказкий пленник 7.какова идея произведения? зарание .

1)потому что её сделал офицер, а татары недолюбливали так,как была война. 2)жилин на все рукоделие мастер был,за это он понравился не только татарском атоману, но и простым татарам.к нему всегда обращались за . 3)выше ответ: ) 4)дина полюбила жилина за его трудолюбие, доброту, заботу.когда он ей стал делать куклы,она приносила ему лепешки и молоко. вот более полный ответ: их дружба началась не сразу. жилин впервые увидел дину, когда она принесла ему воды. сначала она испугалась жилина, она смотрела на жилина, как на какого-то дикого зверя. когда жилин немного обжился в татарском ауле, он начал мастерить разные поделки. сначала он слепил куклу, одел ее в татарские одежды и поставил на крышу. дина увидела это и позвала других татарских девочек. потом она увидела, что жилин ушел в сарай, и схватила куклу. у дины это была ее первая кукла. но ее разбила злая старуха. жилин понял, что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше. так началась их дружба. дина тайком от всех носила жилину еду. она знала, что пленников плохо кормят. дина, как и жилин, любила другим людям. если бы не дина, жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. их с костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться. жилин чувствовал, что дина его не бросит. он наделал девочке из глины разных фигурок лошадей, собак. дина пришла на другой день к яме и сказала жилину, что их хотят убить. жилин попросил дину , но она отказалась. жилин подумал, что девочка испугалась. однако ночью в яму упала длинная палка. по ней и выбрался жилин. дина офицеру сбить замок с кандалов. когда у нее это не получилось, она заплакала от горя. девочка знала, что она больше никогда не увидит жилина, если даст ему убежать. но она пожертвовала собой, своими чувствами. дина не только ему бежать, но и приготовила немного еды. я думаю, что отношения дины и жилина можно назвать настоящей дружбой. тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться взрослые люди. она спасла жилина от смерти. 5)в рассказе найди. 6) в рассказе «кавказский пленник» описывается двух сослуживцев, попавших в плен к иноверцам татарам на вполне законных основаниях. по обычаем горцев, воинов можно захватить в плен и получить за них хороший выкуп или убить, если денег нет. находясь в плену эти два человека поставлены в одинаковые условия. однако костылин подчиняется татарам, пишет письмо домой с просьбой прислать деньги для выкупа. костылин подчиненный положению ждет выкупа и даже не пытается предпринять попытки побега. этот человек слаб духом, с отсутствием характера. костылин любит себя и в решающие моменты он готов пожертвовать другом и собственной честью, только чтоб спасти себя и не причинить себе дополнительных страданий. а главный герой жилин - его характер соответствует фамилии. следовательно, делаем вывод: он крепкий, стойкий, жилистый. у него золотые руки, в плену он горцам, чинил что-то, к нему даже лечиться приходили. этот человек с огромной силой воли, он готов идти к своей цели даже тогда, когда другим это кажется невозможным. такой как жилин никогда не сдается и никогда не оставит в беде, пусть и ценой своей жизни. на мой взгляд, у жилина и костылина одинаковые судьбы. они оба служат в армии и оба очутились в плену. но каждый проживает свою жизнь по своему, так и в рассказе «кавказский пленник» каждый герой переживает выпавшие ему испытания по разному. 7)человек сам может изменить свою судьбу и многое в нашей современной жизни зависит от самого человека,. удачи~☆~☆~☆ надеюсь ) ) ) как помню написала; )

(верджил это мальчик) мальчик со своим котом жили одни без родителей и им было скучно.у них было мало еды тони хотели кушать .но однажды они забыли закрыть дверь в дом . и к ним зашёл сосед. и предложил жить у него . оно конечно согласились. и жили долго и счастливо.