2. расставь знаки препинания. 1. вдоль набережной и на мосту гулял и веселился народ. 2. двинулась рать и как будто огнём вся земля запылала. 3. мир наполнен запахом сосны солнцем да кипением земляники. 4. снег лежал на крыше на и на деревьях. 5. в поэзии некрасова есть и злоба и сарказм и нежность и надежда. 6. он собирал как марки так и открытки. 7. он приезжал домой пообедать да переночевать. 8. по дороге зимней скучной тройка борзая бежит. 9. профессор жил в большом одиноком доме на краю парка. 10. брат или не расслышал сказанное или не захотел слышать. 11. в старом саду дорожки и грядки заросли лопухами и укропом. 12. и стар да весел и молод да угрюм. 13. ветер гонял колючие порывистые душные тучи пыли. 14. странный звук подплывал всё ближе и ближе и рос в своей силе. 15. как жить так и читать вприпрыжку не следует.
297
446
Ответы на вопрос:
1. вдоль набережной и на мосту гулял и веселился народ.2. двинулась рать, и как будто огнём вся земля запылала.3. мир наполнен запахом сосны, солнцем да кипением земляники.4. снег лежал на крыше, на и на деревьях.5. в поэзии некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда.6. он собирал как марки, так и открытки.7. он приезжал домой пообедать да переночевать.8. по дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.9. профессор жил в большом одиноком доме на краю парка.10. брат или не расслышал сказанное, или не захотел слышать.11. в старом саду дорожки и грядки заросли лопухами и укропом.12. и стар, да весел, и молод, да угрюм.13. ветер гонял колючие, порывистые, душные тучи пыли.14. странный звук подплывал всё ближе и ближе и рос в своей силе.15. как жить, так и читать вприпрыжку не следует.
1. вдоль набережной и на мосту гулял и веселился народ. 2. двинулась рать и, как будто, огнём вся земля запылала. 3. мир наполнен запахом сосны, солнцем да кипением земляники. 4. снег лежал на крыше, на и на деревьях. 5. в поэзии некрасова есть и злоба и сарказм, и нежность, и надежда. 6. он собирал как марки, так и открытки. 7. он приезжал домой пообедать да переночевать. 8. по дороге зимней скучной тройка борзая бежит. 9. профессор жил в большом одиноком доме на краю парка. 10. брат или не расслышал сказанное, или не захотел слышать. 11. в старом саду дорожки и грядки заросли лопухами и укропом. 12. и стар, да весел и молод, да угрюм. 13. ветер гонял колючие, порывистые, душные тучи пыли. 14. странный звук подплывал всё ближе и ближе и рос в своей силе. 15. как жить, так и читать вприпрыжку не следует.
Звезда первой величины - человек, занимающий первую, самую высокую позицию в какой-либо деятельности, бить баклуши - бездельничать, праздно проводить время гонять лодыря - бездельничать, быть предельно ленивым взялся за ум - стать благоразумным с головой погрузился - полностью отдаться чему-либо рубикон был перейден - сделан решительный шаг, пройти "точку невозвращения", отважиться, рискнуть и добиться
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Sheilin11111104.03.2022 21:38
-
KOJIOCOK18.10.2021 05:34
-
kIRICH22822722.09.2020 08:19
-
nastia31129.05.2020 11:21
-
Алёна1478бе30.10.2021 15:51
-
okolota0526.03.2023 13:08
-
askardilnaz17.03.2022 07:46
-
soom204.10.2020 05:14
-
nastyakravchen623.10.2022 20:27
-
алек3622.01.2022 12:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.