Вчем состояла противоречивость и непорочность версальско вашингтонской системы

219

227

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

NoName353647

История

4,5(58 оценок)

Несмотря на все достижения, сама система оказалась непрочной, ее крах в конечном счете к новой мировой войне. непрочность версальско-вашингтонской системы была обусловлена рядом причин. державы антанты не были великодушными победителями. тяжесть послевоенного переустройства легла на побежденные народы. не было принято во внимание и то, что эти народы уже свергли политические режимы, которые участвовали в развязывании войны. устанавливая репарации, победители так и не приняли в расчет реальные возможности побежденных, действуя по принципу «побежденный платит за все» . волна национализма, поднятая первой мировой войной, не спала. теперь ее сила поддерживалась чувствами национального унижения. вне версальско-вашингтонской системы оказалась и советская россия. для держав-победительниц россия была прежде всего предательницей, заключившей сепаратный мир с врагом. большевистский режим вызвал враждебное отношение, странами антанты были предприняты попытки свергнуть его в ходе интервенции 1918—1919 годов. шедшая в россии гражданская война дала формальный повод не приглашать ее представителей ни в париж, ни в вашингтон. большевики тем временем одержали победу в гражданской войне, восстановили государство в почти довоенных границах — как самое большое в мире. однако подписи советской россии не было ни под одним мирным договором. отодвинутая от решения мировых дел, она не могла не стать в оппозицию версальско-вашингтонской системе. для народов германских колоний и бывшей османской империи версальско-вашингтонская система стала лишь сменой властителей; ни один из этих народов не получил независимости. для них была учреждена мандатная система. метрополии получали мандат на от лиги наций. создание системы замышлялось как средство ослабления колониального гнета, поскольку она предусматривала попечительство лиги над подмандатными территориями. однако в связи с уходом сша из лиги наций в составе совета остались именно те страны, которые получили мандаты на этими территориями. попечительство лиги стало фикцией, а положение подмандатных территорий ничем не отличалось от положения колоний. это продемонстрировало колоний великих держав колониализму. поэтому антиколониальное освободительное движение продолжалось. великие державы проявили на парижской конференции полное пренебрежение к возможным последствиям договоров, отягощавших мировое хозяйство непомерными репарационными платежами и разорвавших веками сложившиеся связи. они были поразительно близорукими, когда заставили молодую германскую демократию подписать позорный для немцев мир.

Диа200426

История

4,4(40 оценок)

Россия строила заводы, проводила мелиорационные работы, делая сельское хозяйство высокоэффективным, развивала национальную культуру идт. зачастую просто кормила. сегодня несмотря на богатое наследство оставленное средняя азия стремительно скатывается в 19 век. сегодня наши вчерашние сограждане, наши братья ( пишу это без иронии) - это рабы гастары в россии. в своих странах им просто нечего жрать.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.