Создайте рассказ по картине решетникова "опять двойка" по плану 26 . 1) создание картины(1952 год) 2)главные герои (внешность, поза, портфель). 3) взгляд матери. 4) собака верный друг мальчика 5) мой отношение к картине

По словам художника, первоначальный замысел произведения был совершенно иным  — картина должна была называться «опять пятерка» и отображать будни будущих строителей нового социалистического общества, где не место двоечникам. разрабатывая содержание будущей картины, художник посещал школы, и на изменение сюжета повлиял случай, когда отличник, которого он выбрал в качестве своего натурщика, не справившись с , получил двойку. этот случай произвел на ф. решетникова такое сильное впечатление, что явно пошатнул его убеждения. теперь художник решил изобразить двоечника  — смелое новаторское решение по тем временам, в чем-то даже гуманистическое, отходящее в сторону от основной линии партии, но не слишком, не на большое расстояние: сделать героя произведения не отличником, а двоечником. главное действие перенесено в левую часть полотна: там стоит несчастнейший из людей  — подросток, пришедший из школы с очередной двойкой. а все остальные действующие лица картины смотрят на него: кто как, укоризненно  — старшая сестра-пионерка; весело и даже с некоторой издевкой,  — как младший брат-дошкольник, радующийся своему двухколесному велосипеду и еще не знающий горестей получения образования; и совсем невозможно тяжело  — как мать… и он, этот несчастный человек, не в силах вынести их взоры. огромное горе во всем облике матери. такое ощущение, что эта двойка  — самая чудовищная трагедия женщины  — и ведь всё это происходит в годы тяжелейших сталинских репрессий. однако ни персонажей, ни автора картины действительность, происходящая за пределами их семьи, будто и не касается; у художника собственная действительность, в которой он  — лауреат сталинских премий. очевидно, и персонажи произведений решетникова тоже далеки от нужд и реалий своего времени. у них свое горе: ребенок  — нет, не умер, не заразился неизлечимой болезнью,   — он принес двойку. кто виновник этого кошмара, кто та учительница, которая ничему не сумела научить своего ученика и поставила двойку себе как педагогу  — потому что учитель сам оценивает свою работу оценками своим ученикам. единственный член семьи с добрым сердцем и живой душой  — это собака; только она, чувствуя человеческую беду, спешит успокоить его со своими искренними собачьими ласками. по лицам всех остальных ясно: они собираются травить несчастного человека и дальше.

1.в,д. 2.а. 3.г,отдых с пользой.