1. творческое составить синквейны на понятия: трудовые отношения, безработный, прибыль. 2. подготовьте ответы на вопросы: а) дайте определение сверхурочного рабочего времени, его содержание по тк рф. б) поясните пояснение забастовки. право. возникновение незаконной забастовки. 3. как вы понимаете смысл выражения, сформулированного р. киплинга? как бы вы на него ответили? о каких правовых категориях в нём говориться? примеры из вашего профессионального, повседневного опыта, которые иллюстрируют данное утверждение: пока на свете существуют деньги, вечной колее, проложенной монетой.

1) «живое существо» 3) «отдельный человек»2) «часть общества» 4) «особый признак»2. к основным фазам становления личности не относится1) адаптация2) социализация3) интеграция4) индивидуализация3. система взглядов на мир, на место человека в нём, насмысл жизни и деятельности1) психология 3) философия2) мышление 4) мировоззрение4. самой общей характеристикой человека является термин1) индивид2) индивидуальность3) личность4) уникум5. человек от животного отличается1) теплокровной системой кровообращения2) членораздельной речью3) памятью4) навыками ориентации в пространстветема 1. личность и общество6. какая из названных профессий относится к сфере ? 1) фармацевт2) системный администратор3) маркетолог4) дизайнер^ 0 7. какая из названных профессий относится к области информатики и связи? 1) аналитик 3) мерчендайзер2) программист 4) инфекционист8. устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества, является одним из определений1) человека 3) индивидуальности2) индивида 4) личностиjssm 9. состояние объективной нужды организма в чём-то, что составляет необходимое условие его нормального функционирования, называется1) эмоциями 3) потребностью2) темпераментом 4) характером10. при классификации потребностей человека не употребляется термин1) биологические потребности2) духовные потребности3) социальные потребности4) личностные потребностичасть 1. ниже перечень терминов. все они, за исключением одного, характеризуют понятие «личность».темперамент, характер, способности, мотивация, .тест 1. быть личностьюнайдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.ответ: 2. установите соответствие между терминами и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце,подберите элемент из второго столбца.терминa) мышлениеб) способностиb) индивидг) темпераментопределение1) индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие егоуспехи в различных видах деятельности2) совокупность психических свойствчеловека, от которых зависят егореакции на других людей и социальные обстоятельства3) высшая ступень человеческогопознания4) отдельный экземпляр средимножества других, специфическими свойствамизапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.а б в г3. установите соответствие между конкретными агентамисоциализации и тем, как они влияют на формированиеличности — опосредованно или непосредственно: к каж дому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.агенты социализацииa) армия 1)б) ц сказано, что раньше. но настоящий расцвет наступил

только с введением фотографии. а потом, в начале двадцатоговека, — кино, радио, телевидение. и скоро всё сталопроизводиться в массовых а раз всё стало массовым, то и , — продолжал битти. — когда-то книгучитали лишь немногие — тут, там, в разных местах. поэтомуи книги могли быть разными. мир был просторен. но когда вмире стало тесно от глаз, локтей, ртов, когда население удвоилось, утроилось, учетверилось, содержание фильмов, радиопередач, журналов, книг снизилось до известного стандарта. этакая универсальная жвачка. вы понимаете меня, монтэг? — кажется, да, — ответил монтэг. битти разглядывалузоры табачного дыма, плывущие в воздухе.— постарайтесь представить себе человека девятнадцатогостолетия — собаки, лошади, экипажи — медленный темпжизни. затем двадцатый век. темп ускоряется. книгиуменьшаются в объёме. сокращённое издание. пересказ. экстракт. не размазывать! скорее к развязке!