Напишите только небольшое сочинение за 5 кл на тему кавказкий пленик

Программа по за 5-й класс предполагает изучение рассказа «кавказский пленник» льва толстого. по итогам данной темы ученики готовят письменную работу, в которой анализируют героев, сюжет и идейную составляющую произведения. вниманию читателя предлагается сочинение «кавказский пленник» (5 класс). рассказ льва николаевича толстого «кавказский пленник» я прочитал с большим удовольствием. я вообще люблю книжки о войне и о приключениях настоящих героев, а эта понравилась мне особенно. автор описал события реалистично. наверное, это удалось ему потому что он сам участвовал в войне, о которой рассказывает читателям. главных героев в произведении толстого три. это офицеры армии жилин и костылин, а еще девочка дина – дочка татарина. события происходят в конце 19 века, когда россия воевала с горцами на кавказе. жилин – положительный герой. он храбрый, сильный, честный, трудолюбивый, решительный и целеустремленный. именно таким, я считаю, должен быть мужчина и настоящий солдат. «но как же тогда этот воин оказался в плену? » — спросите вы. а во всем был виноват костылин, из-за трусости которого товарищи попались татарам. этот костылин совсем не похож на жилина. с него вряд ли можно брать пример. он ленивый, трусливый и безответственный – хочет, чтобы все за него делали другие люди. а еще костылин вечно ноет и жалуется вместо того чтобы действовать. когда офицеры попали в плен, татары потребовали за них выкуп. они хотели получить по пять тысяч за каждого. костылин ждал, что за него дадут эти деньги и написал письмо родным. а вот жилин – совсем другое дело. он не собирался расстраивать больную маму и решил, что выберется из ловушки сам. а пока присматривался к татарам и даже сумел с ними подружиться. особенно понравился жилин дочке его хозяина дине. она жалела офицера и носила ему покушать. ее тоже можно отнести к положительным героям, ведь девочка рисковала, пленнику. и вот, свершилась первая попытка побега. жилин не хотел бросать товарища одного и уговорил его тоже пойти. и опять из-за костылина все провалилось! ему натерла обувь и он отказывался идти дальше. ныл и жаловался всю дорогу, пока жилин не понес его на своей спине. и это притом, что был намного худее толстого друга! из-за капризов костылина уйти далеко не удалось, и солдат поймали татары. это был самый волнительный для меня момент. я переживал за жилина, который столько всего сделал для побега… а теперь ему грозила верная смерть. офицеров вернул к тому же татарину. и девочка дина опять стала их подкармливать. условия были ужасные – намного хуже, чем в первый раз. и, наверное, если бы не ее забота, пленники бы умерли с голоду. а потом дина жилину бежать снова. она принесла ему высокий шест, и он смог выбраться из глубокой ямы. а костылин от побега отказался. он остался ждать выкуп. рассказ «кавказский пленник» закончился хорошо. жилину удалось пробраться к своим и он снова отправился воевать. и даже костылина освободили. деньги за него прислали товарищи. я считаю, что в своем произведении автор хотел показать, каким должен быть настоящий мужчина. его даже враги уважают! а вот таким как костылин быть нельзя. лень, трусость и слабость вредят не только ему, но и окружающим. можно сказать, что он настоящий паразит! прочитав рассказ, я понял: если ты смелый, решительный и целеустремленный, у тебя все получится. мечта обязательно сбудется у того, кто идет к ней и не прячется от опасности в кусты!

Ее сказки учат всех ее читателей хорошим делам.