Воросы про бетховена (нужны ответы): 1. дайте общую характеристику положения и значения творчества бетховена. 2.расскажите о семье, о детских и юных годах бетховена. как произошло его знакомство с моцартом? 3.при каких обстоятельствах бетховен пер5хал их бонна в вену? 4.как начал своя деятельностъ в вене бетховен пианист и бетховен композитор? 5.как бетховен преодолел тяжёлый душевный кризис и как наступил расцвет его творчества? какие его произведения тогда возникли? 6.расскажи те отпозднитх годах жизни и творчества бетховена. назовитте его основные произведения, созданные в этот период. 7. какие слова использованы в финале девятой симфонии бетховена ?

1) людвиг ван бетховен жил во времена богатые событиями : французская революция 1789 года, воцарение на трон наполеона бонапарта, разочарование в ,, бетховен гречуха реагировал на всё это, свою третью, героическую симфонию он хотел посвятить бонапартуу , но узнав, каким на самом деле является наполеон что наполеон тиран и жестокий без человечный изверг, бетховен разорвал и растоптал титульный лист в разочарование тема революции, войны, герои и их судьбы были известными темами творчества бетховена. события не только в германии и во франции но и во всей европе сильно взволновали его фантазию и нашли немалой отражение в его творчестве. например мелодии 2 части 8 сонаты была близка французской революционные песни. финал 9 симфонии выражает не только желания композитора чтобы был мир во всём мире, но и выражает стремление народа чтобы германия наконец объединилась, ведь в то время когда жил бетховен германия еще была разделена на ряд мелких государств.

ответ:
Кукушка (цой) - Кукушка (полина гагарина)
Симфония №4 фа-минор, Чайковский
К элизе - Бетховен
Во поле березка стояла
И тому подобные старые народные песни
Объяснение: