Чем отличаются бессоюзные предложения от союзных? какие виды союзных предложении вы знаете? что вы знаете о предложении с прямой речью? что вы знаете о диалоге? какие нормы языка изучают в школе? что изучает фонетика? что изучает орфограмма? какие звуки не образуют пар по звонкости- глухости и твёрдости- мягкости?

1.безсоюзные отличаются от союзных тем,что это предложения в которых простые предложения объединены в 1 целое по смыслу без союзов и союзных слов,в союзных предложениях - наоборот. 2.виды союзных предложений : - сложносочинённые - сложноподчиненные 3.прямая речь заключается в ковычки.если  слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится двоеточие, прямая речь пишется с большой буквы. если слова автора стоят после прямой речи, они отделяются тире и пишутся с маленькой буквы, а вместо точки после прямой речи ставится запятая. 4.на письме диалог, как и прямая речь, оформляют системой знаков: диалог выделяется и отделяется. отделяется от слов автора диалог отделяется  в зависимости от положения слов автора по отношению к реплике диалога:               а: —п.  он укоризненно сказал:   — нина, это несерьёзно выделяется каждая реплика диалога пишется с новой строчки, вместо кавычек пере репликой ставится тире.в конце реплики ставится вопросительный,восклицательный знаки или точка. 5.основу языка как школьного учебного предмета составляет наука о языке. она многопрофильнцикла. нее входит современный язык, его и диалектология, смежные науки - графика, орфография и пунктуация. в разные периоды развития отечественной школы состав учебного предмета " язык" менялся в зависимости от общих ее целей и специальных целей изучения языка, от уровня развития науки о языке и наук психолого-педагогического цикла. 6.фонетика изучает звуковые единицы языка ( звукосочетания, слоги, закономерности соединения звуков в речевую цепочку) орфограмма изучает буквенную и небуквенную орфограммы по признаку выбора из нескольких вариантов одной буквы или выбора из нескольких вариантов правильного написания слова  — вместе, отдельно, через дефис или выяснения места переноса слова из строки в строку. 7.звонкие н], [л], [р], [м’], [н’], [л’], [р’], [й’].   не образуют пар по звонкости/глухости —  всегда звонкие. глухие x, ц, ч, щ  — [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’] — всегда глухие, не имеют парных по звонкости/глухости . мягкие ч, щ, й

1) идёт, начнёте, отвечаешь. 2) свистят, рубят