Написать два порагафа о детей сегодня

Внашей сравнительно небольшой семье, если принять во внимание ещё бабушку и дедушку, а также других родственников по линии родной тёти и родного дяди, почти каждый имеет свой собственный, отличный от другого „параграф“ или статус. мы уже запутались в этих параграфах и никак не можем понять, что они означают и чем они отличаются друг от друга. нам непонятно, на каком основании они присваиваются, какие права или какие ограничения они предписывают. из-за этой путаницы и незнания мы испытали уже немало неприятных сюрпризов и тяжелых переживаний. ни один из местных адвокатов не смог нам дать вразумительного ответа на наши вопросы. просим, чтобы постоянный консультант вашего журнала dr. viktor schulz дал соответствующее разъяснение – ведь эти вопросы волнуют, наверняка, многих читателей журнала „ баден-вюртемберг“.

Из косвенной речи в прямую.

1)Peter asked Tom whether he was going to be at Larry's house.

2)My sister wondered what time Brian was meeting us.

3)The policeman told me to give him my passport immediately.

4)Mr.Williams asked if thw children had gone out that night.

5)The shop assistant asked us if we needed anything else.

6)Our teacher ordered us to finish the project by Friday.​

Объяснение:

ПРИМЕРЫ

Прямая речь Косвенная речь

"Do you speak English?" He asked me if I spoke English.

"Are you British or American?" He asked me whether I was British or American.

"Is it raining?" She asked if it was raining.

"Have you got a computer?" He wanted to know whether I had a computer.

"Can you type?" She asked if I could type.

"Did you come by train?" He enquired whether I had come by train.

"Have you been to Bristol before?" She asked if I had been to Bristol before.