Плз : поставьте вопрос от слова к слову в каждом словосочетании. вернулся из школы. залез за дерево. положил в портфель. достал из шкафа. рисовал карандашом. пришел с другом. маме. посадило перед домом. танцевали вокруг елки. отъехал от станции. гуляли по лесу.

Вернулся (из чего? ) из школы, залез (на что? ) на дерево, положил (во что? ) в портфель, достал (из чего? ) из шкафа, рисовал (чем? ) карандашом, пришел (с кем? ) с другом, (кому? ) маме, посадила (перед чем? ) перед домом, танцевали (вокруг чего? ) вокруг елки, отъехал (от чего? ) от станции, гуляли (по чему? ) по лесу. пиши так.

Залез (на что? ) на дерево - винительный падеж положил (во что? ) в портфель - винительный падеж достал (из чего? ) из шкафа - родительный падеж (кому? ) маме - дательный падеж рисовал (чем? ) карандашом - творительный падеж пришел (с кем? ) с другом - творительный падеж посадил (перед чем? ) перед домом - творительный падеж танцевал (вокруг чего? ) вокруг елки - родительный падеж отъехал (на что) на станцию - винительный падеж гулял (по чему? ) по лесу - дательный падеж вроде так

1) разговорный,разговорно-бытовой, письмо

2) старое забыто письмо, верная подружка пишет письмо ирине, в котором просит её быть на выпускном, рассказывает о многих переменах в жизне

3) плодотворная работа на эмоциях, выплощенных на одном лишь листочке бумаге, в котором ярко выражается особенность диалога. главной , на мой взгляд, яв-ся донесение до читателя определённой эмоциональной нагрузки, всякие мысли и переживания автора.

4) непринужденность, непосредственность, эмоциональность, экспрессивность, использование средств коммуникации

5) разговорная  лексика, высокая частотность слов с эмоционально-экспрессивной окраской и суффиксами субъективной оценки

разговорные фразеологические единицы и устойчивые словосочетания

+примеры из текста, ввиде цитат

==============================================================