Есть ответ 👍

Нужно написать кто из двух героев кто что говорит, я не могу понять кто из них что текст: это сценка *о драмме* чехов два друга, мировой судья полуехтов и полковник генерального штаба финтифлеев, сидели за приятельской закуской и рассуждали об искусствах. - я читал тэна, да мало ли чего я читал? - говорил полуехтов, угощая своего друга кахетинским. - молодость провел я среди артистов, сам пописывал и многое знаешь? я не художник, не артист, но у меня есть нюх этот, чутье! сердце есть! сразу, брат, разберу, ежели где фальшь или неестественность. меня не надуешь, будь ты хоть сара бернар или сальвини! сразу пойму, ежели что-нибудь фокус какой-нибудь. да ты чего же не ешь? ведь у меня больше ничего не будет! - я уже наелся, брат, а что драма наша, как ты говоришь, пала, так это сильно пала! - конечно! да ты посуди, филя! нынешний драматург и актер стараются, как бы это попонятнее для тебя стараются быть жизненными, на сцене ты видишь то, что ты видишь в а разве нам это нужно? нам нужна экспрессия, эффект! жизнь тебе и так уж надоела, ты к ней пригляделся, привык, тебе нужно этакое, что бы все твои нервы повыдергало, внутренности переворотило! прежний актер говорил неестественным гробовым голосом, бил себя кулачищем по груди, орал, сквозь землю проваливался, но зато он был экспрессивен! и в словах его была экспрессия! он говорил о долге, о гуманности, о в каждом действии ты видел самоотвержение, подвиги человеколюбия, страдания, бешеную страсть! а теперь? ! теперь, видишь ли, нам нужна глядишь на сцену и и видишь поганца какого- жулика, червяка в порванных штанах, говорящего ерунду какую- шпажинский или какой-нибудь там невежин считают этого паршивца героем, а я бы - ей-богу, досадно! - попадись он мне в мою камеру, взял бы его, прохвоста, да, знаешь, по 119 статье, по внутреннему убеждению, месяца этак на три, на послышался полуехтов, вставший было, чтобы нервно зашагать из угла в угол, опять в комнату вошел маленький краснощекий гимназист в шинели и с ранцем на он робко подошел к столу, шаркнул ножкой и подал полуехтову письмо. - кланялась вам, дяденька, мамаша, - сказал он, - и велела передать вам это письмо. полуехтов распечатал конверт, надел очки, громко просопел и принялся за чтение. - сейчас, душенька! - сказал он, прочитав письмо и поднимаясь. - извини, филя, я оставлю тебя на секундочку. полуехтов взял гимназиста за руку и, подбирая полы своего халата, повел его в другую комнату. через минуту полковник услышал странные звуки. детский голос начал о чем-то мольбы скоро сменились визгом, а за визгом последовал душу раздирающий рев. - дяденька, я не буду! - услышал полковник. - голубчичек, я не буду! а-я-я-я-я-й! родненький, не буду! странные звуки продолжались минуты засим все смолкло, дверь отворилась и в комнату вошел полуехтов. за ним, застегивая пальто и сдерживая рыдания, шел гимназист с заплаканным лицом. застегнув пальто, мальчик шаркнул ножкой, вытер рукавом глаза и вышел. послышался звук запираемой - что это у тебя сейчас было? - спросил финтифлеев. - да вот, сестра просила в письме посечь двойку из греческого - а ты чем порешь? - самое ну, так на чем я остановился? прежде, бывало, сидишь в кресле, глядишь на сцену и чувствуешь! сердце твое работает, кипит! ты слышишь гуманные слова, видишь гуманные видишь, одним словом, прекрасное веришь я плакал! бывало, сижу и плачу, как дурак. "чего ты, петя, плачешь? " - спрашивает, бывало, жена. а я и сам не знаю, отчего я на меня, вообще говоря, сцена действует да, откровенно говоря, кого не трогает искусство? кого оно не облагороживает? кому как не искусству мы обязаны присутствием в нас высоких чувств, каких не знают дикари, не знали наши предки! у меня вот слезы на это хорошие слезы, и не стыжусь я их! выпьем, брат! да процветают искусства и гуманность! - дай бог, чтоб наши дети так умели чувствовать, как чувствуем. приятели выпили и заговорили о шекспире.

173
395
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ggggttttt
4,6(32 оценок)

Это диалог. тире обозначает, что начинается реплика, того или иного героя. также здесь есть слова автора.

Объяснение:

Николенька Иртеньев - мальчик из дворянской семьи, он живет и воспитывается по установленным правилам, дружит с детьми из таких же семей. Он любит своих родителей и гордится ими. Но детские годы Николеньки были беспокойными. Он испытал немало разочарований в окружающих его людях, в том числе и в самых близких для него.

В детстве Николенька особенно стремился к добру, истине, любви и красоте. И источником всего самого прекрасного в эти годы для него была мать. С какой любовью он вспоминает звуки ее голоса, которые были "так сладки и приветливы", нежные прикосновения ее рук, "грустную, очаровательную улыбку". Любовь Николеньки к матери и любовь к Богу "как-то странно сливались в одно чувство", и от этого на душе у него становилось "легко, светло и отрадно", и он начинал мечтать о том, "чтобы дал Бог счастия всем, чтобы все были довольны... ".

Большую роль в духовном развитии мальчика сыграла простая русская женщина - Наталья Саввишна. "Вся жизнь ее была чистая, бескорыстная любовь и самоотвержение", она привила Николеньке представление о том, что доброта - одно из главных качеств в жизни человека.

Николенька остро чувствует фальшь и обман, казнит себя за то, что и в себе замечает эти качества. Однажды он написал стихи ко дню рождения бабушки, в которых была строка, говорящая, что он любит бабушку, как родную мать. Мать его к тому времени уже умерла, и Николенька рассуждает так: если эта строка искренняя - значит, он перестал любить свою мать; а если он любит свою мать по-прежнему - значит, он допустил фальшь по отношению к бабушке. Мальчик очень терзается этим.

Большое место в повести занимает описание чувства любви к людям, и эта ребенка любить других восхищает Толстого. Но автор в то же время показывает, как мир больших, мир взрослых людей разрушает это чувство. Николенька был привязан к мальчику Сереже Ивину, но не решался сказать ему о своей привязанности, не смел взять его за руку, сказать, как рад его видеть, "не смел даже называть его Сережа, а непременно Сергей", потому что "каждое выражение чувствительности доказывало ребячество и то, что тот, кто позволял себе его, был еще мальчишка". Повзрослев, герой не раз сожалел о том, что в детстве, "не пройдя еще через те горькие испытания, которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях", он лишал себя "чистых наслаждений нежной детской привязанности по одному только странному желанию подражать большим".

Отношение Николеньки к Илиньке Грапу раскрывает еще одну черту в его характере, тоже отражающую дурное влияние на него мира "больших". Илинька Грап был из небогатой семьи, он стал предметом насмешек и издевательств со стороны мальчиков круга Николеньки Иртеньева, и Николенька тоже участвовал в этом. Но тут же, как всегда, испытывал чувство стыда и раскаяния. Николенька Иртеньев часто глубоко раскаивается в своих плохих поступках и остро переживает свои неудачи. Это характеризует его как думающего анализировать свое поведение и начинающего взрослеть человека.

Повесть Л. Н. Толстого "Детство" нравится нам потому, что в ней мы наблюдаем за взрослением мальчика, вместе с ним анализируем поступки свои и окружающих, учимся побеждать неправду и не бояться принимать настоящую жизнь такой, какая она есть. "Никто с такой наглядностью и проникновенностью не изобразил сложного процесса формирования духовного мира у ребенка, как это сделал Толстой, - отмечал Б. Бурсов в статье, посвященной автобиографической трилогии Л. Н. Толстого, - в этом бессмертие и художественное величие его повести".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS