"что алешу к предательству" из сказки черная курица

алёша — герой волшебной повести для детей а. погорельского (а.а .перовского) «черная курица, или подземные жители» (1825-1826). существует версия (е.п. званцева), что это «мемуары в виде волшебной сказки» о реальном пансионе, в котором учился перовский. герой носит имя мальчика, о котором и для которого эта сказка была написана, — алеши, его родного племянника, будущего писателя алексея константиновича толстого. из жизни взят эпизод, связанный с большой дружбой алеши толстого с курочками в поместье погорельского. он выкупил у кухарки курицу чернушку, отдав все свое состояние — золотой империал. погорельский писал, что курица, выкупленная алешей, ходила за мальчиком как собачка.

по определению автора, а. — мальчик лет девяти-десяти, «умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали». в интонации повествователя сказки чувствуется печальная нежность, которую испытывает он к своему герою. привлекательность образа а. — в его застенчиво-детском ожидании волшебства. мальчик считает, что дырочки в заборе образовались не от бывших там прежде деревянных гвоздей, а «что какая-нибудь добрая волшебница нарочно для него провертела эти дырочки». писатель открывает сказочность глазами тонко чувствующего ребенка: забор, курица, кошка, попугай, старушки — таинственный мир, скрывающийся в простых вещах.

а. спасает любимую курицу чернушку, и та открывает ему тайну: под полом, в подземелье, королевство маленьких человечков, где чернушка — не курица, а главный министр. ночью, когда все спят, чернушка тайно приводит а. к королю и тот его награждает. желание а., высказанное с необдуманной поспешностью, оказывается огорчительно мелким — всегда знать уроки, не уча их. конопляное семечко, полученное в дар, а., но из-за безделья «из доброго, милого и скромного мальчика он сделался гордый и непослушный». когда семечко пропало, а. потерял свой чудесный дар. с семечком завершается тем, что а. грозит наказание, если он не признается, как ему удается знать наизусть по двадцать страниц. и тогда мальчик выдает тайну, в которую, разумеется, никто не поверил, его даже высекли. но не это и даже не исчезновение навсегда конопляного семечка оказалось главным наказанием для а. ему предстоит расставание с чернушкой. по вине а. король с целым народом своим должен переселиться далеко от здешних мест, а его друг, курица-министр, осужден носить золотые цепи.

время написания сказки совпадает с событиями, потрясшими всю россию, — сотни людей, связанных с тайными декабристскими обществами, не по своей воле в кандалах отправлялись на каторгу. закованная цепями чернушка в человеческом облике министра не могла не вызывать ассоциаций, которыми в ту пору предпочитали не делиться публично. смысл нравственного урока герою сказки не только в том, что надо старательно трудиться, но в том, что детское легкомыслие (так часто присущее и взрослым людям) делает несчастными и их самих, и тех, кто им дорог. лучше претерпеть страдания, чем из малодушия нарушить верность данному слову.

вот посмотри может найдешь

1. Слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.  

   1) закОренелый

2. В таком предложении вместо слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ:

   2) Она, красивая, дородная, с ВЕЛИКОЙ осанкой, не спеша вошла в кабинет.  

3. Предложение с грамматической ошибкой:

    3) Сергей считает себя как удачливого человека.  

4. В таком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:

    3) обезЬяна, вЬюга  

5. Все цифры, на месте которых пишется НН:

    1, 2

   Одинаково построе(1)ые, краше(2)ые одной и той же лиловой краской домики пансионата разбросаНы небольшими группами среди вековых сосен.

6. В словах такого ряда на месте пропусков пишется И:

   2) внИмание, вытИраться  

7. В таком ряду во всех словах пропущена буква Е:

  3) по дорожкЕ, в паркЕ  

8. В таком предложении НЕ со словом пишется раздельно:

   3) На столе лежала ещё не пожаренная рыба.  

9. В таком предложении выделенное слово пишется раздельно:  

   3) Барыня давала Ванюше свою корзину и платила ему ЗА ТО, что он часа таскал за ней по базару эту корзину.  

10. Все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:  1, 3.  

     Двое возились с лодкой,(1) привязанной к корме одного из баркасов,(3)нагруженных дубовой клёпкой и сандалом.

11. Все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:   3, 4.

     Это было для всех очевидно и не подлежало обсуждению. Замыслы,(3) очевидно,(4) почти всегда исходят из сердца.

12. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

    3) Над чистым озером как справа, так и слева шелестел камыш.  

__

1. Пропущенные буквы и знаки препинания.  

      РаННей осенью лес похож на терем раСписной. Хорошо устроитЬся под белоствольной берёЗкой и долго рассматривать золотые краски окресТного леса, лИловый краешек неба. Тихо, уютно здесь. В необъятных чащах леса можно укрыться от осеннего ветра. На душе леГко и спокойно.

    Стиль речи – художественный.

2. Вид словосочетания и вид связи слов в словосочетаниях:  

   1) укрыться× от ветра – глагольное, управление

   2) золотые краски× – именное, согласование

   3) долго рассматривать× – глагольное, примыкание

3. Тип односоставного предложения «На душе легко и спокойно»:

    безличное.