Краткое сочинение о костылине и жилине

сочинение на тему «жилин и костылин» жилин и костылин  -  это главные персонажи в произведении л.н. толстого «кавказский пленник». действие происходит на кавказе в те времена, когда горцы и враждовали. в это время жилин и костылин попали в плен. толстой не случайно выбрал этих персонажей. он хотел показать, насколько разными бывают люди и как они себя ведут в экстремальной ситуации.

попав в плен, жилин не опустил руки, он всегда чем-то занимался и тщательно продумывал план побега. когда он узнал, что за определенную сумму его отпустят, то понял, что надо надеяться только на себя. жилин не хотел никого обременять и тем более, чтобы кто-то платил за него деньги. костылин же наоборот, ничего не делал и ждал, что кто-нибудь его спасет. он не жилину, а только жаловался на жизнь. именно он сорвал первый побег, героев поймали и вернули обратно.

наконец-то жилину удалось сбежать, а костылина освободили позже, когда товарищи заплатили необходимую сумму. герои рассказа настолько противоположные персонажи, что у них нет ничего общего. жилин  -  инициативный, смелый и верный товарищ. костылин  -  пассивный, ленивый и нерешительный. такие люди как жилин никогда не пропадут. а вот таких людей как костылин, с таким отношением к жизни, ждет печальный исход.

Вэтом сочинении анализируется рассказ толстого "кавказский пленник". два офицера в плен к горцам. оказавшись в беде, они ведут себя совершенно по-разному. характеры героев постепенно раскрываются в разных ситуациях. один из героев, жилин, уповает на бога, но и сам не плошает, а делает все, чтобы спастись. костылин, его товарищ по несчастью, лишь пассивно ждет чуда. в итоге оба товарища спасаются из плена, но читатель понимает, что героем по праву может считаться лишь один из них.

Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь бабушку… » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой»