Развитие сельского хозяйства и промышленности после крепостного права? в виде таблицы. 30 бл

185

449

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

бабеков

История

4,8(51 оценок)

Реформа 1861 г. по своему характеру была крепостнической, а по содержанию - буржуазной. она знаменовала конец феодальной эпохи и переход россии к капитализму. после падения крепостного права россия вступила в капиталистический период своего развития. реформа не могла решить всех противоречий, но все же дала толчок развитию хозяйства страны. в 60-80-х годах в деревне начали выделяться капиталистические элементы - около 20 % всех крестьянских хозяйств. путем аренды и скупки, в своих руках они сосредоточили практически всю землю, подлежавшую купле-продаже, и третью часть надельной земли. в их руках находилось более половины всего рабочего скота, сельскохозяйственные машины, на них работала основная масса сельскохозяйственных наемных рабочих. ряды наёмных рабочих в основном составляли лично свободные крестьяне. втягивание крестьянства в товарно-денежные отношения способствовало разложению этого класса и создавало необходимые условия для развития капиталистического сельского хозяйства. это выражалось в расширении посевных площадей, росте валовых объемов сельскохозяйственных культур, повышении урожайности, использовании удобрений, машин и т. д. так же падение крепостного права являлось и началом развития капитализма в помещичьем хозяйстве. здесь начинали применять машины агротехнику, что в свою очередь требовало наемной рабочей силы. превращению помещичьих хозяйств в капиталистические способствовала и выкупная операция. часть денежных средств, полученных помещиками в результате выкупа крестьян, превращалась в капитал, вкладываемый в сельскохозяйственное производство, промышленность, строительство. но всё же помещичье хозяйство крайне медленно приобретало капиталистический характер. в центрально-черноземных районах, где почва имела высокую урожайность, помещики сдавали часть земли в аренду, стоимость которой крестьяне отрабатывали на барской запашке своим инвентарем (по феодальной системе отработок) . за арендованную землю в ряде районов крестьянин расплачивался своей долей урожая, которая могла равняться половине и более всего полученного им совокупного продукта (испольщина) . в целом же аграрный сектор российской разительно отставал от промышленного, и это отставание все более принимало форму острейшего противоречия между потребностями буржуазной модернизации страны и тормозящим влиянием феодальных пережитков в сельском хозяйстве.

Snowandsand368

История

4,8(54 оценок)

объяснение:

казанское ханство выделилось в 1438 году из состава золотой орды на территории бывшей волжско-камской булгарии, от вятки до волги, от оки до камы и устья белой. основателем династии казанских ханов был улу мухаммед (правил в 1438-1445). столицей ханства стал г.казань. население — казанские булгары, мари, чуваши, удмурты, мордва, башкиры. основное население в связи с установлением на царском престоле династии ханов татарской империи (золотой орды) постепенно приобретает название "татары". основная масса населения состояла из свободных и зависимых крестьян, плативших ясак и др. подати: поземельный (ер-хаблясы), подымный, или подворный (тютюн-саки), сельский (сала-хараджи) налоги, таможенную пошлину (кулуш култыка, бадж), продовольствие для проезжающих чиновников (сусун) и фураж для лошадей (гулюфе). основным занятием населения было земледелие. в городах было развито ремесленничество. значительную роль играла торговля с государством, сибирью, странами кавказа и востока. высшая государственная власть принадлежала хану.в 1487 году казань была взята войсками ивана iii, который принял титул "великого князя булгарского" и посадил на престол угодного ему мухаммед-эмина. однако протекторат длился недолго: борьба местных феодалов за власть и частая смена ханов к захвату престола в 1521 году династией крымских ханов гиреев, агрессивно настроенных против московской руси. усилились набеги казанских войск на земли. к середине xvi века в казанском ханстве находилось около 100 тыс. пленных.в результате казанских походов ивана грозного 1545-1552 годов ханство было ликвидировано и среднее поволжье присоединено к россии (поход 1545г. имел характер военной демонстрации. походы 1547-1548, 1549-1550 годов были безрезультатны).зимой 1550-1551 годов в лесах под г. угличем в вотчине бояр ушатых втайне срубили крепость-городок. стены, башни, жилые избы, церкви - все было срублено и собрано впрок. к весне 1551 года городок разобрали по бревнышку, разметили и погрузили на суда. караван отправили вниз по волге и 24 мая выгрузили в устье реки свияги, в 30 км от казани. здесь, на круглой горе, за 4 недели вновь собрали мощную крепость и основали г. свияжск. сооружение свияжской крепости - случай уникальный. по своим размерам крепость превосходила аналогичные сооружения новгорода, пскова и даже московского кремля. свияжская крепость, как опорная база войск, ускорила падение казани. в 1552 году осада и штурм казани (2 октября) завершились взятием города. от тех времен в свияжске сохранилась деревянная церковь троице-сергиевского монастыря, срубленная в 1551 году в лесах под угличем. после наполнения куйбышевского водохранилища г.свияжск оказался на острове.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.