Литература: Цитаты жилина и костылина до пятой главы, пятый класс

BogYato

10.12.2022 22:58

Литература

Есть ответ 👍

Цитаты жилина и костылина до пятой главы, пятый класс

119

336

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Milintin25

Литература

4,4(60 оценок)

Костылин говорит: – иди один, за что тебе из-за меня пропадать.– нет, не пойду: не годится товарища бросать.джигит по-ихнему значит «молодец" твоя, иван, хорош, – моя, абдул, хорошжилин не понял всего; но понял, что старик велит хозяину убить , а не держать их в ауле

dedovdima14

Литература

4,7(24 оценок)

Япрочитал роман александра сергеевича пушкина « дубровский» главный герой произведения – владимир . все описываемые события связаны с его судьбой. он сын старинного дворянина с теми же свойствами, которыми были и у отца, - бедность и честность, достоинство и гордость, благородство и независимость. сохранить честность при бедности – слишком большая роскошь. бедность обязывает быть покладистым, умерить гордость и забыть о чести. владимир расточителен и честолюбив , позволял себе роскошные прихоти , играл в карты и входил в долги. когда владимир был мальчиком , он потерял мать , и отец отправил его в кадетский корпус . там он воспитывался и был выпущен в гвардию. он был и скромным ,мужественным дефоржом , и грозным ,честным разбойником. цель таких попыток – изменить судьбу. но сделать это не все попытки владимира отстоять свое право быть бедными и честным кончаются катастрофой. письмо с известием о болезни отца взволновало героя. дубровский, несомненно любил своего отца, хотя и не знал его по-настоящему. обрушившиеся внезапно несчастья, такие как гибель отца и потеря имения, меняют молодого человека.после похорон он понимает, что остался один на свете. дубровский задумывается о том, что ждет его дальше. это уже не беззаботный юноша, а человек, ответственный за судьбы подвластных ему людей - крестьян.герой хочет мстить, но не только за себя, а за всех несправедливо обиженных. однако он не жесток: грабит только богатых, словно благородный разбойник, и никого не убивает. образ дубровского приобретает романтические черты.для осуществления своей мести герой проникает в дом троекурова под видом учителя-француза дефоржа. тут он встречает марию кириловну . внезапно вспыхнувшая к ней любовь меняет его планы. он отказывается от мести. любовь к маше преображает героя.читая эпизоды о жизни дубровского в доме троекурова, мы впервые узнаем о его внешности. автор уделяет большое внимания его храбрости и хладнокровию. эпизод с медведем является ярким тому подтверждением. герой не оробел, не испугался голодного зверя, чем заслужил уважение даже кирилы петровича.не меньшее восхищение вызывают у читателя честность и благородство дубровского. он признается маше в своей любви, рассказывает, кто он такой, и, ни на что не надеясь, обещает ей . в заключении романа, когда, казалось бы, близок счастливый конец, дубровский терпит неудачу. он оказывается одиноким, никому не нужным и не видит смысла в дальнейшем существовании. мы узнаем лишь поверхностные факты из его последующей биографии, но понимаем что дальнейшая жизнь героя будет наполнена печалью и безысходностью.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.