С. 1.среди предложений 1-6 найдите сложноподчинѐнное предложение с однородным подчинением придаточных. выдели другим цветом (1) николай петрович часто бывал в спальне . (2) пел песни, рассказывал разные . (3) но больше всего говорил о своѐм сыне и родном городе волоколамске. (4) мы все знали, что волоколамск он оставил по распоряжению районо и что сын его настоящий советский командир, бьѐт фашистов. (5) когда в интернате чего-нибудь остро не хватало, сразу узнавали об этом. (6) николай петрович в такие дни приходил особо подтянутый, и бесцветные губы его сжимались. 2.среди предложений 16 - 21 найдите сложноподчинённое предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. выдели другим цветом (16)люди недоверчиво относятся к молчальникам. (17)никто не знает, что у них на уме: плохое или хорошее. (18)на всякий случай думают, что плохое. (19)учителя тоже не любят молчальников: хотя они и тихо сидят на уроке, зато у доски каждое слово приходится вытягивать из них клещами. (20)когда багульник зацвёл, все забыли, что коста молчальник. (21)подумали, что он волшебник. (22)и евгения ивановна стала присматриваться к нему с нескрываемым любопытством. 3.среди предложений 41-54 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. выдели другим цветом .– (41)она никогда, наверное, не поверит, что хозяин (42)женечка подошла к собаке. (43)собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё. – (44)я ей сделал дом из старой лодки. (45)подкармливаю. (46)она (47)пройдя ещё несколько шагов, он сказал: – (48)собаки всегда ждут. (49)даже (50)собакам надо . (51)море потускнело и стало словно меньше размером. (52)погасшее небо плотнее прижалось к сонным волнам. (53)коста и женечка проводили собаку до ее] бессменного поста, где неподалёку от воды лежала перевёрнутая лодка, подпёртая чурбаком, чтобы под неё можно было забраться. (54)собака подошла к воде, села на песок и снова застыла в своём вечном 4. среди предложений 23—27 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. выдели другим цветом (23)толик разглядел, как в дыму, окутавшем окрестности, к дому ринулись, раскручивая на ходу шланги, двое в касках и подъехала ещё одна машина. (24)но бежали медленнее, потому что их задерживал тяжёлый шланг, и толик с отцом обогнали их. (25)рядом с тёмкиным домом стоял сухой тополь. (26)он уже горел вовсю, словно факел. (27)сгоревшие ветки красными червячками падали на крышу, и крыша вспыхнула на глазах у толика, занялась в одно мгновенье. 5. среди предложений 14 - 18 найдите сложноподчинённое предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. выдели другим цветом (14)белогрудка выронила из зубов птицу, что добыла с таким трудом, метнулась вверх по ели, потом вниз, потом опять к гнезду, хитро в густом еловом лапнике. (15)детёнышей не было. (16)если бы она умела кричать – закричала бы. (17)к вечеру белогрудка выследила, что её детёнышей унесли в деревню, и нашла дом, где их держали. (18)до рассвета она металась возле дома, часами сидела на черёмухе, под окном, слушала, не запищат ли малыши.

178

284

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

babaevgleb70

Русский язык

4,5(26 оценок)

1. 4) 2. 20) 3. 53) 4. 23) 5. 17)

якрозписатисловом19

Русский язык

4,6(100 оценок)

Пошел он к своей землянке, а землянки нет уже и следа.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.