Составить рассказ о том как учатся кататься на коньках для ребенка 5 лет

каждое слово имеет своё происхождение. изучением происхождения слов занимается наука  этимология, основанная в  xvii  веке. первоначально это был «раздел грамматики, рассматривающий словообразование и словоизменение».    в современном значении употребляется со второй половины  xix  века.     

 

этимология  (от греч. «etymon» - истинное значение слова и «logos» - учение) -  это раздел языкознания, который занимается изучением происхождения слова, а также изменений в структуре слова и его значениях.                         

этимология основывается на закономерных звуковых и морфологических изменениях слов в процессе эволюции языка, учитывает регулярные переходы одних типов лексического значения слова в другие. выясняя происхождение слов, их в том или ином языке, этимология учитывает и данные других наук –  , археологии, этнографии. комплекс собственно лингвистических сведений о слове, и культурных сведений о называемой им вещи позволяет строить более или менее правдоподобные гипотезы о происхождении слова. при этом ученые-этимологи стремятся исключить случайные связи и ассоциации данного слова с другими. так, например, оказывается, что сходство слов  выдра  и  выдрать  является лишь внешним – в действительности происхождение и этих слов не имеет ничего общего: глагол происходит от   дьрати  (с тем же значением), а  выдра  родственно литовскому  udra  в том же значении, греческому  xydra  – водяная змея (буквально  выдра  означает водяное животное).

 

существует в этимологии такое понятие как «ложная» или  «народная» этимология. она возникает главным образом в устной речи, когда говорящий, знакомясь с новым словом, вольно или невольно сопоставляет его с известной ему лексикой. в таких случаях звуковой обмен слова изменяется.    народная этимология  возникает на основе «переделки» родного или заимствованного слова по образцу близкого по звучанию слова родного языка, установления между ними семантических связей на основе случайного звукового, внешнего совпадения, без учета реальных фактов их происхождения. например, франц. «sale» – грязный – послужило источником для образования прилагательного  сальный  (переосмысление произошло через созвучие со словом  сало).                                                         

чаще всего  ложная этимология  возникает в случаях, когда человек хочет проверить написание трудного слова, происхождение которого ему неизвестно. ученики сопоставляют слова, например: «винтилятор» - от слова  винт; «до вастребования» -  до вашего требования; «подрожать» - от слова  дрожь; «подчерк» - от слова  подчеркивать; «свещенный» - от слова  свет; «спотакиада» - от слова  спорт; «фиалетовый» - от слова  фиалка  и т.д.    этимологический анализ слова обращен в прошлое языка. при такого анализа устанавливается происхождение слова, его структура, значение, прежние словообразовательные связи, устанавливаются фонетические изменения.

этимологический анализ устанавливает анализ слова, его первоначальную  структуру, значение, прежние словообразовательные связи. например, глагол  маячить  сейчас уже не связывается с существительным  маяк,  от которого этимологически образован, а само существительное  маяк, образованное от глагола «маять», со значением «махать», при суффикса  -к-  (ср.:   черпать – черпак  ), в современном языке является непроизводным.  о происхождении слов можно узнать в этимологических словарях. широко известен «этимологический словарь языка» а. преображенского, изданный в 1910-1914 гг. более - четырехтомный «этимологический словарь языка» м. фасмера (м., 1964-1973; повторное издание-1986-1987).                                                                 

существуют словари для учителей и учеников. например, «краткий этимологический словарь языка», составленный н.м. шанским, в.в. ивановым и др., под ред. с.г. бархударова (м., 1961; 3-е изд. – м., 1975); «этимологический словарь языка» н.м. шанского и т.а. бобровой (м., 1994); «этимологический словарь языка для школьников», составленный карантировым с.и.(м, 1998). особенность этих словарей в том, что в них показана последовательность    словообразования.   

словарная статья строится следующим образом: после заглавного слова следуют родственные ему слова, затем соответствия ему в других славянских языках; затем указывается его древняя основа и версии о смысловых и структурных связях его учёных этимологов.  например: суп. время: нач. 18в.    происхождение: франц.  soupe  < лат.  suppa  – похлёбка.                                                                                                                   

Арион хотел спеть в полном наряде певца, чтобы показать корабельщикам, что он не испугался их угроз, что для него важнее не богатство, которое он нажил, а его искусство певца. он хотел, чтобы корабельщики поняли, что они лишают жизни не просто богатого человека, а лучшего в то время музыканта. может быть, он надеялся, что боги придут ему на и не захотят гибели такого искусного музыканта