Напишите грам. основу и схемы предложений . 1интеллегентный человек уважает человеческое достоинство, как в себе, так и в каждом, кто живет и трудится рядом. 2 в открытом и светлом окне проезжавшего поезда мелькали унылые и сонные лица пассажиров.

1) человек уважает . схема ( - =) 2) мелькали лица . схема ( = - ) насчет первого там не уверена так или нет просто не пойму сложное это предложение или простое та схема которую я написала для простого но если предложение сложное то тогда такая схема (- = ), (- =)

Человек становится личностью только в процессе социализации, т. е. общения, взаимодействия с другими людьми. вне человеческого общества духовное, социальное, психическое развитие происходить не может. реальная действительность, в условиях которой происходит развитие человека, называется средой. на формирование личности влияют разнообразные внешние условия, в том числе , социальные, школьные, семейные. единства в оценке влияния среды на развитие человека пока нет. как известно, абстрактной среды не существует. есть конкретный общественный строй, конкретные условия жизни человека, его семья, школа, друзья. естественно, человек достигает более высокого уровня развития там, где близкое и далекое окружение предоставляет ему наиболее благоприятные условия. огромное влияние на развитие человека, особенно в детском возрасте, оказывает среда. в семье обычно проходят первые, решающие для становления, развития и формирования годы жизни человека. ребенок — обычно довольно точное отражение той семьи, в которой он растет и развивается. семья во многом определяет круг его интересов и потребностей, взглядов и ценностных ориентиров. семья же предоставляет и условия, в том числе материальные, для развития природных задатков. нравственные и социальные качества личности также закладываются в семье. школа, класс, друзья — следующий концентр близкого окружения подрастающего человека. их влияние на становление и развитие личности весьма значительно. от силы, уровня и качества воздействия зависит, каким человек вырастет, носителем каких ценностей он станет.