С, ! " 1934-1941г" внешняя политика какие были отношения с социал-демократии? отношения с коммунистами? отношения с германией и осью? состояние красной армии накануне войны техника и вооружение кадровый состав

Вторая мировая война имела свои специфические причины и черты, отличавшие ее от первой мировой войны.  тем не менее по своим глубинным истокам и определенной преемственности геополитической обстановки обе мировой войны можно рассматривать как всплески кризиса системы международных отношений конца xix – первой мировой войны xx века. ситуация в европе в 30-х – начале 40-го года была сложная. в центре европы существовала сильная германская империя, которая  после первой мировой войны стала усиливаться, набирать мощь. из-за спорных территорий эльзаса и лотарингии естественным противником германии стала франция. перед угрозой гегемонии франция объединилась с россией. ситуацию в европе усугубляли растущие противоречия между россией и австро-венгрией (союзницей германии) на полуострове. непрочность «лоскутной» австро-венгерской империи, перемещение российской внешней политики с дальнего востока на ближний восток и европу (после -японской войны), а также острота проблем стран региона – все это неминуемо приближало столкновение интересов великих держав. важнейшей причиной возрастающей нестабильности системы международных отношений явилось относительное ослабление британской империи, несмотря на огромные владения, финансовую, военно-морскую мощь. эта супердержава xix века все более проигрывала сша и германии в развитии. торговая и политическая экспансия германии, беспрецедентные по своим темпам строительство ее военно-морского флота и перевооружения армии – все это стало угрожать британской империи.  нарушение международного равновесия сил заставило отказаться от роли мирового арбитра, и заключить союз с францией и россией. раскол европы на два враждебных лагеря вел к вооруженному конфликту. сказалась и оборотная сторона прогресса, которую человечество не научилось нейтрализовать в результате технических достижений, интернализации и политического развития, постепенного вовлечения в политику широких масс придали нарастающему конфликту небывалый ранее масштаб. у. черчилль писал: «объединение человечества в крупные государства и империи и пробуждение у народов коллективного самосознания позволили планировать и осуществлять кровопролитие в таких масштабах и таким упорством, о котором ранее не имели даже представления…. достижения цивилизации позволили в течение длительного времени переключить энергию целых народов на дело разрушения».  кроме того, победа большевиков в россии в начале xx века к тому, что мир разделился на социалистический и капиталистический сегменты, а последний, в свою, на торжествующие державы-победительницы и униженные проигравшие страны. при этом две крупнейшие и восстанавливающие державы – и германия формировали тоталитарные режимы, которые отличились один от другого своими целями и . однако между этими государствами были и общие черты. тоталитарные режимы германии и не воспринимали общечеловеческие ценности, «буржуазные демократии» мировой системы, сложившейся после окончания первой мировой войны.   стремился к национальному мессианству. генетически их родило то, что кризис системы международных отношений явился важной предпосылкой победы большевистского и фашистского режимов, а во многом и условиями их существования. различие же было в том, что победе большевиков способствовала затяжная первая мировая война, падение царизма, а утверждению фашизма – результаты этой войны, усиление в германии влияния коммунистов. германский национал-социализм был ориентирован на изменения страны во внешнеполитическом влиянии и не претендовал на перестройку социально- основ общества. средством реализации фашистской доктрины, базирующейся на тезисе о расовом превосходстве арийцев над другими , а также способом решения социально- проблем, стала, открыто провозглашенная гитлером, война. таким образом, в этих условиях внешняя политика , имея два взаимопроникающих слоя: один – официальные отношения с государствами запада и востока на дипломатическом уровне, а другой – полулегальная и нелегальная деятельность по продвижению в эти страны идей марксизма-ленинизма, коммунизма и укреплении своего влияния через близкие по идеям структуры. во внешней политике с переменным успехом шла борьба за приоритетность каждого из этих двух слоев. но постепенно, с уходом на второй план идеалов немедленного осуществления мировой революции, обеспечения стабильности нового режима в стали решаться с большим применением дипломатических методов.

Коли народжується дитина хлопчик\дівчина за нею по різному . якщо хлопчик за ним доглядає батько, щоб виховати мужність, відважність тощо. якщо дівчина, то вона потрапляє в руки матері. спочатку до 5 років віховується батьками, а в 6 років дитина йде в школу де вчиться та получає після школи дитина самостійна та може сама за собою доглядати. вона або живе с батьками або сама йде на работу та заробляє на життя. чоловік займається замлеробством, скотарством тощо, а жінка пряде, вишиває. потім людина заводить сім'ю, та живе з нею до кінця життя, крім чоловіків які йдуть у військо та можуть