Пример конфликтной ситуации и с разных позиций ее решений

Ну.. например: петя идет по улице и вдруг видит, как дворовые мальчишки обижают маленького мальчика. он подошел к ним и спросил: -зачем вы его обижаете? что он вам сделал? а мальчики ему в ответ: -а есть за что! он наш мяч лопнул, хотим его проучить. а тебе какое дело? петя: -ну разве так можно, маленьких обижать? наверное, он нечаянно. : а нам все равно. давай драться, кто победит, тот прав. 1 решение (неправильное). петя ответит: -давай! и они подрались - получили кучу синяков и ссадин. 2 решение (правильное). петя ответит: -давайте решим все мирным путём? разберёмся в данной ситуации, спросим у взрослых, проходящих мимо, кто прав. мальчишки: -хорошо тут уже понятно, что взрослые заступятся за маленького мальчика. и дворовые отпустят его. и главное, не забыть извиниться - маленький мальчик должен извиниться перед за то, что лопнул их мяч. а за то, что угрожали ему. а еще сказать "" пете и взрослому. вот так как-то) надеюсь правильно поняла

В коллективе дисциплина очень важна. Без взаимного понимания и уважения никуда. Учитель может пить кофе с круассанами на уроке, а вам запрещать. На танцевальных или любых других кружках это тоже важно. Хореограф объясняет новое движение, а девочки которые стоят в первой линии не обращают внимания. И что мы получим? Ничего! Награды нет, взаимного понимания нет, все обидились и рассорились. А все из-за чего? Нет дисциплины!

Дисциплина бывает через чур правильная. Это когда нужно сидеть весь урок со сложенными руками на парте и не двигаться. Это тоже плохо.

Чтобы добиться золотой середины нужно чтобы каждый понимал. Что рассказывая новую тему, учитель трудится для вас. Не слушая его и всячески отвлекаясь - вы нарушаете дисциплину.

Проявите чуточку уважения к друг другу и вы не заметите как все изменится!