Ответы на вопрос:
Задание 1. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник.
Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из
дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать
любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять
на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится.
тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилии и раздумался: «И в самом деле:
плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать, а если невеста хороша е
и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товаришами,
поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе
тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских
отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено,
что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и
сзади идут солдаты, ав средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы
за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а
телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо, то солдатыостановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят е
дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги .
Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по
дороге.
1.Разбейте карандашом текст на смысловые части. [1] 2. Озаглавьте отрывок.
[1] 3. Составьте простой назывной план. [1] 4. Подберите к каждому пункту
плана соответствующие цитаты. [1] 2. ответьте кратко на вопрос. Создавая
портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины
глаза в темноте светятся», а позже замечает, что Дина «побежала на гору, как
козочка прыгает». Какое изобразительно-выразительное средство использует
автор? (1)
Итого (5)
Задание 2. Напишите анализ прочитанного выше эпизода.
1. Охарактеризуйте персонаж. 2. Определите, какие проблемы поднимаются
автором в начале произведения. 3. Определите роль данного эпизода в
произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из
произведения. [5]
Задание 3. Выберите 1 задание из двух предложенных.
1. Напишите письменную работу (объем 100 — 120 слов), сравнивая рассказ
Л. Толстого «Кавказский пленник» с одноименным фильмом (1975 г.)
режиссера г. Калатозишвили. Отразите сходства и различия повести и
фильма.
2. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какое место в вашей жизни занимает
дружба и почему?» Аргументируйте свое мнение (по произведению В.
Высоцкого «Песня о друге») примерами из жизни и стихотворения. [10]
правилно или нет
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Jamal2003.04.2020 12:24
-
olya20051216.06.2020 13:39
-
Decabrina666620.03.2023 02:07
-
dchaikovskiu19.03.2023 07:58
-
Polina847226.01.2021 23:58
-
lox5302.11.2020 18:18
-
lalka2002206.12.2021 04:18
-
афкашник22.05.2020 03:03
-
olya009118429.06.2023 15:47
-
64даня116612.07.2022 03:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.