Ответы на вопрос:
Это первая поэма в творчестве некрасова. сюжет ее, включающий обширные авторские отступления, характеристики действующих лиц, замечательные картины природы, строится на взаимоотношений агарина и молодой девушки саши, дочери небогатых соседей либерального помещика. герой произведения не выдерживает суровых жизненных испытаний, наступивших после 1848 г. , в период «мрачного семилетия» , и отходит от былых свободолюбивых взглядов. если во время первой встречи с сашей он убеждал ее: «солнышко правды взойдет над землею! » , — то затем решительно отказывается от просветительской веры в добро и благородство человека: «род человеческий низок и зол» . агарин (неизменной рифмой к которому было слово «барин» ) логично включается в типологический ряд «лишних людей» . ему противопоставлена саша с ее стихийной жаждой новой жизни. понять отношение автора к агарину во многом знакомство с черновыми вариантами поэмы. это один из возможных путей анализа. правда, он обычно применяется специалистами-исследователями, однако нам хотелось бы показать вам, насколько это интересно и перспективно. в качестве примера обратим внимание на отношение героя к природе. сначала в черновиках неоднократно упоминалось о его восхищении, любовании природой: «начал на лодке кататься с ульяшей да восхищаться природою нашей.. » (первоначально героиня поэмы была названа автором не сашей, а ульяной) . но тут же последняя строчка была исправлена: «да над природой подтрунивать нашей» . правка понятна и объяснима. только в этом случае создается необходимый контраст с сашей, которая не только преданно и искренне любит природу, но и органически связана с нею. однако продолжим разговор об агарине. даже причина его возвращения на родину претерпела существенные изменения. вначале, восхваляя жизнь за границей, он говорил: «все там приволье и роскошь и чудо, да побывать и в отчизне не худо.. » может быть, у него проснулась тоска по родине? некрасов снимает этот намек, и в окончательном тексте появляется иная причина возвращения домой агарина: «да высылали доходы мне худо» . согласитесь, деталь эта выразительна и важна для характеристики агарина. если в первоначальном варианте агарин не ограничивался одними разговорами с сашей, он что-то делал: «вместе в деревне больным , глупым мальчишкам всё книги » , то в окончательном варианте все это саша делает одна. обращение к черновикам в ряде случаев понять процесс реализации авторского замысла, лучше разобраться в содержании произведения. этой же цели может служить и сравнение «саши» с романом тургенева «рудин» . показательно, что роман тургенева и поэма некрасова были напечатаны в одном и том же номере «современника» (1856, № 1). некрасов был редактором журнала, от него прежде всего зависел подбор материалов в каждый номер, и если он решил поместить «рудина» и «сашу» чуть ли не рядом, следовательно, он хотел, чтобы читатели имели возможность сравнить эти произведения. разумеется, в романе и поэме есть нечто общее и в характерах главных героев («лишние люди» , слово которых никогда не переходит в дело) , и отчасти даже в сюжетах. но интереснее выделить черты отличия. судя по всему, некрасов более критичен к своему герою. в романе тургенева при первом же препятствии рудин отказывается от любви натальи, советуя ей покориться. у некрасова же саша не принимает предложения агарина, хотя и любит его. и, конечно, не случайно у тургенева роман назван по фамилии героя, а у некрасова поэма названа по имени героини. некрасов был убежден, что духовная сила человека напрямую зависит от того, до какой степени он связан с народом. это главный критерий в оценке героев. потому и противопоставлены в его первой поэме саша и агарин, а все симпатии автора отданы героине, которой присуща органическая близость к природе, к народу, его нравственным ценностям, его культуре.
Герасим был предан хозяйке с прямотой примитивного сознания. он не усомнился в ее праве распоряжаться жизнью собаки, точно так же, как и его собственной жизнью. так что герасим утопил муму, чтобы выполнить ее приказ. татьяна почувствовала, что этот сильный и степенный человек сможет стать для неё настоящей защитой. однако герасиму, уже однажды насильно оторванному от родного дома, не суждено было и здесь, в городе, обрести дом и семью. в произведении тургенева главный герой – собачка муму. собачка появилась у герасима совершенно случайно, когда пищала около озера. герасим сжалился и подобрал собачку. муму была черно – белого окраса, испанской породы. она любила своего хозяина. никогда не лаяла без причины. герасим относился к муму хорошо и вежливо, потому что собачка была его единственным другом. когда барыня хотела посмотреть на собачку, муму огрызнулась на нее; барыня рассердилась и возненавидела муму. после этого конфликта с барыней муму была обречена. барыня приказала утопить муму, хотя собачка была не виновата. это все из-за болезни барыни.судьба муму складывалась хорошо, но когда барыня захотела увидеть муму, судьба собачки внезапно перевернулась и закончилась печально.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
kirillp0201.03.2023 13:35
-
rikgetikov23.10.2022 12:41
-
папа29816.12.2020 09:57
-
marinkaa520.02.2022 09:19
-
wolfbz06.03.2021 10:07
-
bananxhik27.07.2020 10:52
-
крис89711.02.2021 00:47
-
nmigutsa22.05.2023 10:14
-
smail52012.02.2021 22:47
-
fhnkyc27.04.2021 14:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.