"корзина с еловыми шишками " 1)что хотел подарить григ девочке? 2)в каком городе григ писал музыку для дагни? в какой стране находился этот город? 3)запиши,какими словами автор передает волшебные звуки музыки. 4)чему григ пожелал учиться дагни? 5)сколько времени композитор писал музыку для дагни? прежде чем вы начнете писать то !

1.– слушай, дагни, – сказал григ, – я придумал. я подарю тебе одну интересную вещь. но только не сейчас, а лет через десять. «я напишу музыку, – решил григ. – на заглавном листе я прикажу напечатать: «дагни педерсен – дочери лесника хагерупа педерсена, когда ей исполнится восемнадцать лет». 3.

рояль мог петь обо всем – о порыве человеческого духа к великому и о любви. белые и черные клавиши, убегая из-под крепких пальцев грига, тосковали, смеялись, гремели бурей и гневом и вдруг сразу смолкали.

тогда в тишине еще долго звучала только одна маленькая струна, будто это плакала золушка, обиженная сестрами.

скачала она ничего не слышала. внутри у нее шумела буря. потом она наконец услышала, как поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр.

мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться.

да! это был ее лес, ее родина! ее горы, песни рожков, шум ее моря!

стеклянные корабли пенили воду. ветер трубил в их снастях. этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков, в свист птиц, кувыркавшихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке – в ее окно любимый бросил на рассвете горсть песку. дагни слышала эту песню у себя в горах.

к тому времени музыка заполнила все пространство между землей и облаками, повисшими над городом. от мелодических волн на облаках появилась легкая рябь. сквозь нее светили звезды.

музыка уже не пела. она звала. звала за собой в ту страну, где никакие горести не могли охладить любви, где никто не отнимает друг у друга счастья, где солнце горит, как корона в волосах сказочной доброй волшебницы.

в наплыве звуков вдруг возник знакомый голос. «ты – счастье, – говорил он. – ты – блеск зари! »

музыка стихла. сначала медленно, потом все разрастаясь, загремели аплодисменты.

2. берген норвегия 4. – ты еще маленькая и многого не понимаешь. учись терпению. а теперь давай корзину. ты ее едва тащишь. я провожу тебя, и мы поговорим о чем-нибудь другом. 5.григ писал музыку для дагни педерсен больше месяца.

  любовь – это самое необъяснимое чувство человека, это то, что каждый раз надо открывать заново. актуальность темы «разве бывает несчастная любовь? (по произведениям и.а. бунина и а.и. )» объясняется тем, что любовь не стареет, и сегодня мы можем наблюдать любовь и такой, какой её видели бунин и .    в работе исследованы особенности произведений и. бунина и а. о любви, проанализированы сходства и отличия этих произведений.рабочая гипотеза заключается в том, что любовь в произведениях бунина и синоним несчастья, страдания, боли. в ходе работы были выполнены все поставленные , опровергнута рабочая гипотеза.