Положительные и отрицательные качества татьяны из " му-му"

1)какая тема рассказа? тема -это доброта ,отзывчивость и чуткость в процессе воспитания детей.

2)в чём смысл рассказа? -смысл   прост - показать ,что взрослые не должны оставаться равнодушными к стремлениям ребёнка познать мир,не стоит искать повод для отказа,лишая малыша счастья.

3)что значит "нельзя "? -часто взрослые ,прикрываются правилами общества,оправдывая свою излишнюю строгость к детям,"нельзя "-это оправдание устаревших мер воспитания.

4)в чём главная мысль рассказа? -главная мысль рассказа-это то,что взрослые должны быть мудрее детей,они должны находить выход из конфликтных ситуаций,оберегая ребёнка от душевных травм.

5)что такое "настоящее воспитание"? -настоящее воспитание-это счастье для детей и взрослых,никто не должен страдать,необходимо понять,что делает счастливым ребёнка и не навязывать давлением свои взгляды.

6)как поступил дядя и почему? -дядя поступил жестоко,эгоистично отказав своему племяннику в просьбе из-за лени.

7)как женя воспринял отказ? -отказ ребёнок воспринял,как большое детское горе,а когда он решил извиниться,ради изучения цифр ,смог попросить прощения не за свою вину,то   дядя промолчал,промедлили с ответом.

8)что не давало дяде помириться? - дяде было стыдно за своё поведение,он переживал,но манеры не позволяли ему переступить через себя.

9)почему дядя не простил себе ссоры? -дядя не простил себе этой ссоры,вина терзала его.племянник остался один,наедине со своим горем,один среди молчаливых взрослы,один во всём мире.

10)чем закончился рассказ и что значит счастье для мальчика? -дядя помирился с малышом и обучал его счёту и цифрам,видя счастье племянника.для жени счастье-это узнавать мир,изучать буквы и цифры,учится и познавать.