Напишите сочинение рассуждение ) напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста г. степанова: «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика — как они думают». аргументируя свой ответ, по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера). приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. начать сочинение вы можете словами г. степанова. объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1)тихим осенним вечером в учительскую пришли юные защитники природы коля, витя, сергей, ваня. (2)«они приехали на пилили дуб», — сказал запыхавшийся ваня. (3)из путаного рассказа стало ясно следующее. (4) несколько дней назад юные защитники природы приметили в лесу дуб, на котором внизу узкой, почти незаметной полоской была снята кора. (5)дуб засыхал. (б)потом таким же способом были умерщвлены (это слова коли) ещё два дуба. (7)это событие взволновало всех . (8)стало ясно: кто-то калечит деревья, чтобы они засохли: потом легче будет спилить и вывезти их. (9)мальчишки торжественно поклялись во что бы то ни стало найти преступников. (10)и вот сегодня средь бела дня в лес приехала автомашина. (11)двое стали пилить дуб, а третий, очевидно, куда-то пошёл. (12)мальчики были ошеломлены: среди тех, кто уничтожал деревья, узнали человека, заведующего животноводческой фермой. (13)не раз слышали они от него красивые слова о патриотизме и гражданском долге. (14)что же это такое? (15)как теперь верить этому человеку? (16)браконьеры, не закончив пилить первое дерево, положили пилу и топоры, отошли на поляну и сели обедать. (17)пришёл третий — шофёр, который куда-то ходил. (18)все трое стали пить и есть. (19)потом легли на траву и, наверно, уснули. (20)мальчики тихо вышли из своего тайника. (21)взяли пилу, топоры, нашли в кузове машины верёвку. (22)всё это связали, бросили в овраг, ещё и землёй присыпали. (23)а на кузове машины написали: «воры». (24)по-своему наказав преступников, мальчики теперь боялись, не обвинят ли их в шалостях или даже в хулиганстве. (25)в их глазах я увидел огоньки возмущения злом и в то же время неуверенность. (26)мальчики словно спрашивали: (27) «правильно ли мы сделали? » (28)едва сдерживая чувство радости, я сказал: (29)«молодцы, ! (зо)всегда, когда видите преступление, обман, лицемерие, делайте так, как подсказывает и приказывает совесть. (31)она никогда не предаст. (32)будьте настоящими борцами за правду. (зз) преступников накажут. (34)кроме того, они своими руками посадят десять деревьев за каждое уничтоженное и будут ухаживать за ними несколько лет». (35)ободрённые моей похвалой, мальчики отдали ключ от автомашины: преступников легко было (з6) мальчики, конечно, сделали так, как велела совесть, а совесть — это чувство, помноженное на осознание правоты. (37)не было сомнения, что этот поступок оставит в сердцах след на всю жизнь.

102

476

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Пупс2014

Литература

4,7(74 оценок)

4343212,12,1354346554321+456

Camall

Литература

4,4(44 оценок)

ответ: собака, королевич)

Объяснение:

По моему это собака. Это спам нет? Королевич?

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.